一、語匯積累：（39）

　　1、 把下面大寫字母按音序排列好，并寫出小寫字母。

　　F  E  R  Q  G  B  M  C  H  L

　　(   )      (   )      (   )      (   )      (   )

　　(   )      (   )      (   )      (   )      (   )

　　2、  看拼音，寫漢字。

　　sǔn     wā yán     chóu méi kǔ liǎn        lüè

　　(  )失 (         ) (                  )  侵(   )

　　sháo   lǒng zhào   huī fù   zhà yóu       shì

　　(  )微（       ）（      ）（       ）  合（  ）

　　mí

　　(   )  漫

　　3、          多音字級詞：

　　數(shù)shǔ(       ) shù(       )  量liáng(       )liàng(       )

　　差chā(       ) chāi(        ) 難 nán(        )nàn(        )

　　漂piāo(       )piào(        )  強qiáng(        )   qiàng(      )

　　4、把成語補充完整，并解釋加下劃線字

　�。�  ）味深（  ）  （  ）馬奔（  ）  （  ）心動（  ）

　�。�  ）名其妙     （  ）毛之（  ）    （  ）在（  ）睫

　　全（  ）貫（  ）   （  ）惑不（  ）

　　5、下面搭配不當?shù)脑~畫掉

　　違背（真理  愿望）  解釋（詞語   問題） 激烈（爭吵  討論）  信奉（真理  學問）情緒（激動  鼓動）友情（深厚 深刻）

　　6、 選詞填空：

　　連續(xù)   繼續(xù)   陸續(xù)

　　1)    放學了，同學們（    ）走出學校大門。

　　2)    大雨（    ）下了三天三夜。

　　虛心   耐心  熱心  愛心

　　1)    王爺爺對大家的事可（    ）了。

　　2)    同學們給你提了意見，你應該（    ）接受。

　　因為......所以...... 盡管......可是...... 如果......就......

　　1)    （   ）熊貓很可愛，（    ）我們很喜歡它。

　　2)    冬天到了，（    ）天氣很冷，（    ）我們照常到了操場去踢球隊。

　　7、 用修改符號修改下列病句：

　　1)    為了人民的利益，獻出寶貴的生命。

　　2)    打藍球這項體育運動對我很感興趣。

　　3)    我一定接受批評，改進缺點。

　　4)    學校四周有清秀挺拔的許多松樹。

　　5)    邊防戰(zhàn)士日夜愛護著祖國的邊疆。

　　8、 補充下列句子。

　　1)    （        ），不墜青云之志。

　　2)    雪落板橋，（              ），踏成竹葉梅花。

　　3)    天下興亡，（          ）

　　4)    （               ），晚霞行千里。

　　5)    （               ），明日必有大雨到。

　　二、     課文理解：

　　1、          按原文填空：

　　1）長城全長（     ）里，東起（        ），西至（          ）。

　　2）如果（      ）他們的辛苦，（        ）他們的犧牲，（         ）石板砌成的階梯，（          ）腳下的路，（             ）游人的歡樂。

　　3） 我們村東頭有一口古井，井里的水（       ）。村里的人都到這兒取水。古井像一位（       ）的母親，用她的（       ）的乳汁（       ）著她們的兒女。

　　2、          默寫古詩《回鄉(xiāng)偶書》。

　　，                     。

　　，                     。

　　3、          根據(jù)課文內容理解句子，并回答問題。

　　1）          所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看，而沒有實用的東西。

　　“你們”指的是：

　　“它”指的是                             。

　　你對這句話的理解是：

　　。

　　2）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來。

　　a.  解釋加點的字：

　　沉默                   顫抖                     。

　　b.這段話中            、           、           等動詞細致地描寫了阮恒在舉手時的反復。充分反映了小男孩                  和                    的內心，但最終他還是舉起了自己的小手，體現(xiàn)了阮恒         、               的品格。

　　三、     閱讀短文，完成練習。

　　在西雙版納，我看到了可可樹，也就是“巧克力”樹。這是一種（短、矮）小的、（飄、漂）亮的樹，它的樹枝下垂著，它的葉子閃閃發(fā)亮。

　　“巧克力”樹開著又細又弱的白花，要是到它的樹枝上去找花，那可要白（費、廢）力氣，因為它們的花都開在樹干上，非常小。（     ）這小花（凋、調）謝以后，（      ）能結出一斤來重的隨圓形的 橙黃色的表面還有一個棱形的果實 當然也不結在枝頭 而是懸掛在樹干上 一（棵、顆）可可樹能結出100多個果實 一個果實里藏有四五十粒種子

　　1、          選擇正確的字，在括號里打“√”。

　　2、          在（ ）里填上適當?shù)脑~。

　　3、          給最后一自然段加標點。

　　4、          回答：

　　1）          可可樹又叫什么名字？什么樣子？

　　2）          “巧克力”樹開的花是什么樣？為什么到樹枝上找花是白費力氣？

　　四、     作文（22）

　　以“未來的       “為題，進行習作。

　　要求：

　　1）          題目補充完整。

　　2）          想象要新奇、有趣、有創(chuàng)造性。

　　3）          內容要具體，語句要通順。