奧數(shù) > 小學試題庫 > 期末試題 > 語文期末試題 > 四年級語文期末下冊 > 正文
2009-10-08 08:38:40
班級 姓名 分數(shù)
一、 讀句子,在錯別字的下面畫橫線,并在括號里改正。
1、那些石鐘乳和石筍,形壯變化多端,在加上顏色各異,既使不比作什么,也很直得觀賞。( )
2、士兵和軍官開始注意周圍的灌木從和道旁的白華樹支。( )
二、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞,填在括號里。
無論...總... 不但...而且... 既...又... 盡管...也...
1、小清的哥哥( )聰明,( )勤奮,因此成績很優(yōu)秀。
2、小東酷愛音樂,( )他走到哪里,他( )聽到美妙的樂聲。
3、媽媽買的西瓜( )大( )甜,真好吃。
三、想一想,填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
1、( )附近的石頭上有婦女在搗衣,他們( )從來不吃驚。
2、( )戰(zhàn)爭給人們帶來了無窮的災難,( )我們呼吁:“要和平,不要戰(zhàn)爭!”
3、向?qū)В?nbsp; )走( )發(fā)出悲嘆:“( )不是我們,這些海龜根本( )不會受到傷害。
四、把句子補充完整,使意思表達更具體。
1、雪峰中的云影就像 。
2、 科學家 做試驗。
3、 魚 游來游去。
4、極目遠眺,四周全是 的草原和 的花牛。
5、 鐵球 落下來。
五、選詞填空。
制造 創(chuàng)造 捏造
1、 東莞( )了我國現(xiàn)代化建設的多項奇跡。
2、這臺洗衣機是海爾集團( )出來的。
震驚 震撼 震動
1、英雄的動人事跡( )著我的心靈。
2、這次海嘯造成的巨大損失,令人( )。
懲罰 處罰 處置
1、小剛違反了學校的紀律,遭到了校規(guī)的( )
2、無論是誰,犯了罪都要受到( )
六、認真讀下面的句子,在( )里注明是什么句,再仿造例句寫句子。
1、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。( )
2、風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。( )
3、老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。( )
七、用下面的詞語造句。
1、 終于--
2、 根本--
3、 居然--
4、 即使...也...
八、按要求改寫句子。
1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
“把”字句
“被”字句
2、幾場春雨過后,竹筍從土里長出來。(改成擬人句)
3、普羅米修斯取了火種。普羅米修斯受到宙斯的懲罰。(用關聯(lián)詞連成一句)
4、安靜是個盲童。安靜能把蝴蝶捉住。(用關聯(lián)詞連成一句)
5、 難道這不是真理嗎?(改成陳述句)
6、 為人類造福,有什么錯?(改成陳述句)
九、按課文內(nèi)容填空,括號里填字,橫線上填標點。
1、我攀登過( )的泰山,游覽過( )的香山,卻從沒看見過桂林這一帶
的山。桂林的山( ) 一座座( ) ( ) 像( ) 像
。 ) 像( ) ( ) ( ) 桂林的山( )
像( ) 像( ) ( ) ( ) 桂林的山( )
。 ) ( ) 好像( )。選自課文《 》
2、安靜在一株( )下來。她( )伸出( ),在( )下,
( )伸向一朵( )。選自課文《 》
3、我沒有( )安靜 誰都有( ) 誰都可以( )
4、只要我的手指( ),它就不能( )。但它( ),( )。我感到( )。那樣( ) 那樣( ) 選自課文《 》
5、有些人家,還在門前的( )上種( ) 芍藥 ( ) ( )
。 ) 它們( ) ( ) ( ) 顯出(
)
6、天邊的( ) 向晚的( ) 頭上( ) 都是( )
它們( ) 繪成了( )
十、修改病句,先在原句改,再抄正。
1、 我有時經(jīng)?吹叫×椭瑢W做值日。
2、 哥倫布發(fā)明了新大陸。
3、 我提高了良好的學習習慣。
4、 昨天下午,北京地區(qū)刮了一天的大風。
5、 參觀科技館,真是大開眼界。
6、 在游樂園里,我們可以看到孩子們活躍的身影和歡快的叫聲。
7、 小威沒來上學,他可能一定是病了。
8、 不管雨來勇敢,我都敬佩他。
9、 同學們語無倫次異口同聲地說:“我們贏了。”
10、 鮮紅的五星紅旗高高的飄揚。
11、 媽媽從市場買了柿子、檸檬、橘子、香蕉、冬瓜等水果。
十一、考考你的積累。
1、 我最喜歡的歇后語:(課內(nèi)外各一句)
2、我最喜歡的詩句:(課內(nèi)外各一句)
3、我最喜歡的生命名言:(課內(nèi)外各一句)
4、我最喜歡的氣候諺語:(課內(nèi)外各一句)
5、我喜歡的成語故事有《 》 《 》 《 》(課外)
6、我喜歡的寓言故事有《 》 《 》 《 》(課外)
7、我喜歡的民間故事有《 》 《 》 《 》(課外)
7、我喜歡的神化故事有《 》 《 》 《 》(課外)
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