班級         姓名          分數(shù)

　　一、 讀句子，在錯別字的下面畫橫線，并在括號里改正。

　　1、那些石鐘乳和石筍，形壯變化多端，在加上顏色各異，既使不比作什么，也很直得觀賞。（                   ）

　　2、士兵和軍官開始注意周圍的灌木從和道旁的白華樹支。（               ）

　　二、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞，填在括號里。

　　無論...總...    不但...而且...   既...又...    盡管...也...

　　1、小清的哥哥（     ）聰明，（     ）勤奮，因此成績很優(yōu)秀。

　　2、小東酷愛音樂，（      ）他走到哪里，他（     ）聽到美妙的樂聲。

　　3、媽媽買的西瓜（     ）大（     ）甜，真好吃。

　　三、想一想，填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

　　1、（   ）附近的石頭上有婦女在搗衣，他們（   ）從來不吃驚。

　　2、（   ）戰(zhàn)爭給人們帶來了無窮的災難，（   ）我們呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭！”

　　3、向?qū)В?nbsp;   ）走（   ）發(fā)出悲嘆：“（    ）不是我們，這些海龜根本（  ）不會受到傷害。

　　四、把句子補充完整，使意思表達更具體。

　　1、雪峰中的云影就像                                     。

　　2、           科學家           做試驗。

　　3、         魚          游來游去。

　　4、極目遠眺，四周全是              的草原和              的花牛。

　　5、              鐵球                 落下來。

　　五、選詞填空。

　　制造  創(chuàng)造  捏造

　　1、 東莞（     ）了我國現(xiàn)代化建設的多項奇跡。

　　2、這臺洗衣機是海爾集團（      ）出來的。

　　震驚   震撼   震動

　　1、英雄的動人事跡（     ）著我的心靈。

　　2、這次海嘯造成的巨大損失，令人（      ）。

　　懲罰   處罰  處置

　　1、小剛違反了學校的紀律，遭到了校規(guī)的（      ）

　　2、無論是誰，犯了罪都要受到（      ）

　　六、認真讀下面的句子，在（  ）里注明是什么句，再仿造例句寫句子。

　　1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（       ）

　　2、風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（         ）

　　3、老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。（        ）

　　七、用下面的詞語造句。

　　1、   終于--

　　2、 根本--

　　3、 居然--

　　4、 即使...也...

　　八、按要求改寫句子。

　　1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

　　“把”字句

　　“被”字句

　　2、幾場春雨過后，竹筍從土里長出來。（改成擬人句）

　　3、普羅米修斯取了火種。普羅米修斯受到宙斯的懲罰。（用關聯(lián)詞連成一句）

　　4、安靜是個盲童。安靜能把蝴蝶捉住。（用關聯(lián)詞連成一句）

　　5、 難道這不是真理嗎？（改成陳述句）

　　6、 為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）

　　九、按課文內(nèi)容填空，括號里填字，橫線上填標點。

　　1、我攀登過（          ）的泰山，游覽過（         ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶

　　的山。桂林的山（     ）     一座座（        ）    （        ）     像（    ）    像

　�。�    ）    像（    ）    （        ）    （          ）    桂林的山（     ）

　　像（    ）    像（    ）    （           ）   （         ）   桂林的山（     ）

　�。�           ）   （          ）   好像（                ）。選自課文《           》

　　2、安靜在一株（       ）下來。她（        ）伸出（     ），在（           ）下，

　　（         ）伸向一朵（                  ）。選自課文《           》

　　3、我沒有（      ）安靜   誰都有（            ）  誰都可以（                  ）

　　4、只要我的手指（         ），它就不能（     ）。但它（      ），（             ）。我感到（                        ）。那樣（     ）   那樣（     ）   選自課文《           》

　　5、有些人家，還在門前的（      ）上種（      ）   芍藥   （     ）  （       ）

　�。�        ）   它們（       ）  （        ）  （                   ）  顯出（

　　）

　　6、天邊的（     ）   向晚的（      ）   頭上（          ）    都是（          ）

　　它們（                 ）   繪成了（                   ）

　　十、修改病句，先在原句改，再抄正。

　　1、 我有時經(jīng)�？吹叫×�幫助同學做值日。

　　2、 哥倫布發(fā)明了新大陸。

　　3、 我提高了良好的學習習慣。

　　4、 昨天下午，北京地區(qū)刮了一天的大風。

　　5、 參觀科技館，真是大開眼界。

　　6、 在游樂園里，我們可以看到孩子們活躍的身影和歡快的叫聲。

　　7、 小威沒來上學，他可能一定是病了。

　　8、 不管雨來勇敢，我都敬佩他。

　　9、 同學們語無倫次異口同聲地說：“我們贏了。”

　　10、 鮮紅的五星紅旗高高的飄揚。

　　11、 媽媽從市場買了柿子、檸檬、橘子、香蕉、冬瓜等水果。

　　十一、考考你的積累。

　　1、 我最喜歡的歇后語：（課內(nèi)外各一句）

　　2、我最喜歡的詩句：（課內(nèi)外各一句）

　　3、我最喜歡的生命名言：（課內(nèi)外各一句）

　　4、我最喜歡的氣候諺語：（課內(nèi)外各一句）

　　5、我喜歡的成語故事有《         》 《           》 《          》（課外）

　　6、我喜歡的寓言故事有《         》 《           》 《          》（課外）

　　7、我喜歡的民間故事有《         》 《           》 《          》（課外）

　　7、我喜歡的神化故事有《         》 《           》 《          》（課外）