班級(jí)         姓名          分?jǐn)?shù)

　　一、 讀句子，在錯(cuò)別字的下面畫橫線，并在括號(hào)里改正。

　　1、那些石鐘乳和石筍，形壯變化多端，在加上顏色各異，既使不比作什么，也很直得觀賞。（                   ）

　　2、士兵和軍官開始注意周圍的灌木從和道旁的白華樹支。（               ）

　　二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。

　　無(wú)論...總...    不但...而且...   既...又...    盡管...也...

　　1、小清的哥哥（     ）聰明，（     ）勤奮，因此成績(jī)很優(yōu)秀。

　　2、小東酷愛音樂(lè)，（      ）他走到哪里，他（     ）聽到美妙的樂(lè)聲。

　　3、媽媽買的西瓜（     ）大（     ）甜，真好吃。

　　三、想一想，填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　1、（   ）附近的石頭上有婦女在搗衣，他們（   ）從來(lái)不吃驚。

　　2、（   ）戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難，（   ）我們呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”

　　3、向?qū)В?nbsp;   ）走（   ）發(fā)出悲嘆：“（    ）不是我們，這些海龜根本（  ）不會(huì)受到傷害。

　　四、把句子補(bǔ)充完整，使意思表達(dá)更具體。

　　1、雪峰中的云影就像                                     。

　　2、           科學(xué)家           做試驗(yàn)。

　　3、         魚          游來(lái)游去。

　　4、極目遠(yuǎn)眺，四周全是              的草原和              的花牛。

　　5、              鐵球                 落下來(lái)。

　　五、選詞填空。

　　制造  創(chuàng)造  捏造

　　1、 東莞（     ）了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的多項(xiàng)奇跡。

　　2、這臺(tái)洗衣機(jī)是海爾集團(tuán)（      ）出來(lái)的。

　　震驚   震撼   震動(dòng)

　　1、英雄的動(dòng)人事跡（     ）著我的心靈。

　　2、這次海嘯造成的巨大損失，令人（      ）。

　　懲罰   處罰  處置

　　1、小剛違反了學(xué)校的紀(jì)律，遭到了校規(guī)的（      ）

　　2、無(wú)論是誰(shuí)，犯了罪都要受到（      ）

　　六、認(rèn)真讀下面的句子，在（  ）里注明是什么句，再仿造例句寫句子。

　　1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。（       ）

　　2、風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。（         ）

　　3、老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。（        ）

　　七、用下面的詞語(yǔ)造句。

　　1、   終于--

　　2、 根本--

　　3、 居然--

　　4、 即使...也...

　　八、按要求改寫句子。

　　1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

　　“把”字句

　　“被”字句

　　2、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍從土里長(zhǎng)出來(lái)。（改成擬人句）

　　3、普羅米修斯取了火種。普羅米修斯受到宙斯的懲罰。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句）

　　4、安靜是個(gè)盲童。安靜能把蝴蝶捉住。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句）

　　5、 難道這不是真理嗎？（改成陳述句）

　　6、 為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）

　　九、按課文內(nèi)容填空，括號(hào)里填字，橫線上填標(biāo)點(diǎn)。

　　1、我攀登過(guò)（          ）的泰山，游覽過(guò)（         ）的香山，卻從沒(méi)看見過(guò)桂林這一帶

　　的山。桂林的山（     ）     一座座（        ）    （        ）     像（    ）    像

　�。�    ）    像（    ）    （        ）    （          ）    桂林的山（     ）

　　像（    ）    像（    ）    （           ）   （         ）   桂林的山（     ）

　　（           ）   （          ）   好像（                ）。選自課文《           》

　　2、安靜在一株（       ）下來(lái)。她（        ）伸出（     ），在（           ）下，

　�。�         ）伸向一朵（                  ）。選自課文《           》

　　3、我沒(méi)有（      ）安靜   誰(shuí)都有（            ）  誰(shuí)都可以（                  ）

　　4、只要我的手指（         ），它就不能（     ）。但它（      ），（             ）。我感到（                        ）。那樣（     ）   那樣（     ）   選自課文《           》

　　5、有些人家，還在門前的（      ）上種（      ）   芍藥   （     ）  （       ）

　　（        ）   它們（       ）  （        ）  （                   ）  顯出（

　�。�

　　6、天邊的（     ）   向晚的（      ）   頭上（          ）    都是（          ）

　　它們（                 ）   繪成了（                   ）

　　十、修改病句，先在原句改，再抄正。

　　1、 我有時(shí)經(jīng)�？吹叫×�幫助同學(xué)做值日。

　　2、 哥倫布發(fā)明了新大陸。

　　3、 我提高了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、 昨天下午，北京地區(qū)刮了一天的大風(fēng)。

　　5、 參觀科技館，真是大開眼界。

　　6、 在游樂(lè)園里，我們可以看到孩子們活躍的身影和歡快的叫聲。

　　7、 小威沒(méi)來(lái)上學(xué)，他可能一定是病了。

　　8、 不管雨來(lái)勇敢，我都敬佩他。

　　9、 同學(xué)們語(yǔ)無(wú)倫次異口同聲地說(shuō)：“我們贏了。”

　　10、 鮮紅的五星紅旗高高的飄揚(yáng)。

　　11、 媽媽從市場(chǎng)買了柿子、檸檬、橘子、香蕉、冬瓜等水果。

　　十一、考考你的積累。

　　1、 我最喜歡的歇后語(yǔ)：（課內(nèi)外各一句）

　　2、我最喜歡的詩(shī)句：（課內(nèi)外各一句）

　　3、我最喜歡的生命名言：（課內(nèi)外各一句）

　　4、我最喜歡的氣候諺語(yǔ)：（課內(nèi)外各一句）

　　5、我喜歡的成語(yǔ)故事有《         》 《           》 《          》（課外）

　　6、我喜歡的寓言故事有《         》 《           》 《          》（課外）

　　7、我喜歡的民間故事有《         》 《           》 《          》（課外）

　　7、我喜歡的神化故事有《         》 《           》 《          》（課外）