（考試時(shí)間：100分鐘） 成績(jī)：
【卷首語(yǔ)】
同學(xué)們，你們好！又到歲末了，通過(guò)一學(xué)期的努力，你們一定取得了不小的進(jìn)步吧。下面就拿出你的勇氣，憑著你的聰明才智，跟老師一起去闖知識(shí)關(guān)吧！老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！
【請(qǐng)過(guò)生字關(guān)】10分
看拼音寫(xiě)漢字，力求結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，布局合理。10%
bǎo lěi chénɡ fá zhǎn xīn mínɡ liè qián máo
wū yè mó hu ào miào kāi juàn yǒu yì
【歡迎你挑戰(zhàn)詞語(yǔ)關(guān)】14分
一、先用“熱”字組詞，再填空。4%（完成帶﹡的題目可加分）
�。ā 。┑卣写 。ā 。┑毓恼啤 �*（ �。┑仄谕�
�。ā 。┑脑掝} （ �。┑膹V場(chǎng) *（ �。┑男哪c
二、按要求填空。10%
1、按一定順序?qū)?ldquo;晉朝”“夏朝”、“明朝”、“宋朝”、“清朝”、“秦朝”重新排列：
2、“水蒸氣”、“眺望”、“牢固”、“精彩”、“討論”、“黑板”、“森林”中同屬于一類(lèi)的三個(gè)詞是
3、“累計(jì)”、“連累”、“勞累”這三個(gè)詞中，與“積累”的“累”意思和讀音都相同的詞是 。
4、“和藹可親”與“平易近人”意思相近，“學(xué)富五車(chē)”與“滿腹經(jīng)綸”意思相近，你還能寫(xiě)出幾對(duì)嗎？ 與 ， 與 。
5、將“關(guān)鍵”、“貢獻(xiàn)”、“亞洲”、“ 鍛練”、“風(fēng)輕月朗”、“學(xué)貫中西”這幾個(gè)詞中用錯(cuò)的字先畫(huà)出來(lái)，再訂正在橫線上
【祝賀你已經(jīng)進(jìn)入句子城堡】25分
一、按要求寫(xiě)句子。4%
1、擴(kuò)寫(xiě)句子（至少擴(kuò)兩處）。
陽(yáng)光灑在湖面上。 擴(kuò)成：
2、找出并改正原句中的錯(cuò)誤。
1、大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。 2、星期天，我步行走到黃海公園。
二、整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。4%+1%+3%
�。� ）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。
�。� ）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。
�。� ）孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱(chēng)他為“滑稽(jī)才子”。
（ ）鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。”
概括這個(gè)故事的成語(yǔ)是： 。 以這個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭成語(yǔ)接龍，后面是 、 、 。
三、課內(nèi)外我們閱讀了不少文質(zhì)兼美的文章，從中你得到了什么？填填看。13%
1、你可曾留意過(guò)去的2004年里的有價(jià)值的新聞？選擇一條用完整的句子寫(xiě)下來(lái)，并談?wù)勀愕南敕ǎ?/p>
。3%
�。�、《卜算子 詠梅》的作者是 。這首詞上闋寫(xiě)在“ “的險(xiǎn)惡環(huán)境中，梅花依然 ，下闋”待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑“，一個(gè)”笑“字，表現(xiàn)了梅花 的品質(zhì)。4%
3、時(shí)近中午，專(zhuān)機(jī) 著向大海告別。透過(guò)舷窗望去， ， 。
從那 的濤聲中，人們仿佛聽(tīng)到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“
。”3%
4、有一個(gè)孩子在自家大門(mén)上貼了一副對(duì)聯(lián)“梅開(kāi)春爛漫， “，又在自己的書(shū)房門(mén)上貼了一副對(duì)聯(lián)” ， 。“3%
【下面就要考考你的閱讀能力了，不要緊張，只要細(xì)心讀題肯定會(huì)輕松過(guò)關(guān)】23分
�。ㄒ唬�
正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收人家的魚(yú)。你想，如果我收了人家的魚(yú)，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？
1、用一句話概括這一段主要寫(xiě)了什么？2%
2、把文中畫(huà)橫線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。2%
3、文中，公儀休是因?yàn)?nbsp; 才不收人家的魚(yú)的。由公儀休你想到了 也和他一樣，具有這樣美好的品質(zhì)。想夸夸他們嗎？寫(xiě)下來(lái)：
4%
�。ǘ�
澳大利亞著名的菲利普島上，因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。
仙企鵝是一種稀罕的鳥(niǎo)類(lèi)，它小巧玲瓏，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得它是那么可愛(ài)。它的退化了的短小雙翼，已不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。它走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部與頭部，活像西方穿著燕尾服的紳士。
夕陽(yáng)西下，時(shí)過(guò)黃昏。海灘上人山人海，人們排成兩列，中間是海灘，岸上配有數(shù)盞照明燈。岸邊立著的大牌子上面寫(xiě)著：“仙企鵝下午8時(shí)零5分登陸。”人們不時(shí)地看手表：8點(diǎn)零5分到了！只見(jiàn)第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪中，真是分秒不差。這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在沙灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚(yú)貫上岸，每隊(duì)約有50來(lái)只。“總領(lǐng)隊(duì)”立在前側(cè)，“眾弟兄”在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像是訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好，“總領(lǐng)隊(duì)”嘎嘎一聲令下，全隊(duì)齊步走，直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵(zhǒnɡ)而至。
......夜深了，人們久久不愿離去，都用驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸，一夜間登陸的仙企鵝竟有2000多只。
1、給上面的橫線上給短文加個(gè)題目。2%
2、聯(lián)系上下文想想，“魚(yú)貫上岸”的意思是 ，文中與它意思相近的詞是 。2%
3、仔細(xì)讀短文，然后判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。3%
�。�1）仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥(niǎo)類(lèi)。 （ ）
（2）短文第2自然段在朗讀時(shí)語(yǔ)氣要親切，速度要稍快。 （ ）
�。�3）短文主要寫(xiě)了仙企鵝的樣子與登陸的情景。 （ ）
4、仔細(xì)讀短文第2自然段，看看這一段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“ “
畫(huà)出。短文第3自然段主要寫(xiě)了 2%
5、用”～～～“畫(huà)出短文中的一句比喻句。這句話中把 比作了 2%
6、短文中”總領(lǐng)隊(duì)“指的是 “眾弟兄”指的是
2%
7、如果你也看到這樣的情景，你會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。2%
【 習(xí)作大舞臺(tái)】25分
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪花帶著農(nóng)民伯伯對(duì)豐收的渴望飄落，也載著交警叔叔的擔(dān)憂紛揚(yáng)。積雪映著孩子們興奮的臉龐，也照著清潔工人的滿臉倦容......在這粉妝玉砌（qì）的世界里，人們?cè)谧鲂┦裁茨�？選一、兩件你覺(jué)得有意義的事情寫(xiě)下來(lái)。25%
�。ㄓ亚樘嵝眩簞e忘了定個(gè)好題目，別忘了寫(xiě)具體，別忘了寫(xiě)出真情實(shí)感 喲。）
書(shū)寫(xiě)整潔程度 3% ★★★( ) ★★ ( ) ★( )
【結(jié)束語(yǔ)】
闖關(guān)結(jié)束了，你付出了努力，戰(zhàn)勝了困難，老師為你高興！有什么特別想說(shuō)的嗎？如果你愿意，就寫(xiě)在下面吧：
