朗讀課文（10分）
基礎(chǔ)知識(shí)（1-6題）（共30分）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
cán
kuì
yào
shi
ké
sòu
jiāo
nèn
xì
nì
měi
cān
yì
lì
zàng
lǐ
zhēn
zhuó
shì
nòng
2、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
熱淚（ ）（ ） （ ）（ ）頓挫 目（ ）口（ ）
唇（ ）齒（ ） （ ）前（ ）后 一（ ）（ ）展
3、照樣子對(duì)對(duì)子。(4分)
稠密對(duì)（稀疏）
和風(fēng)對(duì)（ ） 青松對(duì)（ ） 朝霞對(duì)（ ） 綠樹(shù)對(duì)（ ）
花前對(duì)（ ） 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（ ） 春蘭對(duì)（ ） 干部對(duì)（ ）
4、在（ ）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并在下面畫(huà)--。（3分）
一位叫基泰斯的美國(guó)記者在日本東京奧達(dá)克百貨公司購(gòu)買了一臺(tái)電唱機(jī)。服務(wù)員以日本人特有的（美好的、優(yōu)秀的、良好的）服務(wù)，（精致、精心、精巧）挑選了一臺(tái)未啟封的唱機(jī)。當(dāng)基泰斯回家打開(kāi)試用時(shí)，（雖然、果然、竟然）發(fā)現(xiàn)電唱機(jī)沒(méi)有裝內(nèi)件，根本無(wú)法使用。她很（興奮、煩惱、氣憤），準(zhǔn)備控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奧達(dá)克百貨公司經(jīng)理親手將一臺(tái)完好的電唱機(jī)外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示（感謝、歉意、友好）。基斯泰聽(tīng)了，心情很（感動(dòng)、激動(dòng)、高興），提筆寫(xiě)了一篇表?yè)P(yáng)新聞稿。
5、按要求進(jìn)行句式變換。（4分）
縮句： 小鳥(niǎo)在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。
擴(kuò)句：白衣戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在一線。
改成“把”字句：女青年那拖在地上的長(zhǎng)裙被一個(gè)跟在她后面的小學(xué)生踩了一下。
改成“被”字句：醫(yī)生終于把那個(gè)病危的非典病人治好了。
6、修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。（3分）
① 踢足球雖然需要奔來(lái)奔去，但是也需要用腦子仔細(xì)地去想。
②掌聲一陣陣的打斷了我的思路。
�、� 在老師的幫助下，我有了很大的發(fā)展。
7、排列句子。（3分）
�。� ）太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
（ ）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
�。� ）湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。
�。� ）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
�。� ）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。
�。� ）東方剛露出晨曦。
積累運(yùn)用（第8題）（共20分）
8、填空。
�、倌瑢�(xiě)《村晚》 ， 。 ，
。（4分）
�、� ， 。 ，萬(wàn)紫千紅總是春。這首詩(shī)是南宋詩(shī)人 寫(xiě)的。（4分）
�、壅翗�(shù)不高，但它的枝干 ，而且 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么 。給帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：
（4分）
�、芘憧退烧龑�(duì) ，如同 站在那兒，正陪同客人
。送客松 ， ，游人把它比作 。它向山下 ，好像在跟游客 。（4分）
�、菰谖L(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子 ，“唧”的一聲，已由
，飛到 ；還有幾只 ，
偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 。這一段文字作者通過(guò)描寫(xiě)燕子的 ，寫(xiě)出了它的 美。（4分）
閱讀理解（9-13題）（共20分）
永生的眼睛
1、1965年炎夏的一天，母親被突如其來(lái)的一場(chǎng)疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來(lái)訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見(jiàn)。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給（gěi ji）予他人，而父親居然回答“可以”。
2、我痛苦萬(wàn)分，“你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽！”我沖著父親哭喊，“媽媽完整地來(lái)到這個(gè)世界上，也應(yīng)該完整地離去。”“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е遥?ldquo;你所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了。” 父親的話語(yǔ)給我上了一生最珍貴的一課。
3、許多年過(guò)去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴(yán)重的肺氣腫，搬來(lái)和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“哦，如果一個(gè)盲童能夠借助我的眼睛重見(jiàn)光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒，那該多美妙��！”溫迪自幼酷愛(ài)畫(huà)馬，作品屢屢得獎(jiǎng)。“哦，想想，想想，另一對(duì)父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會(huì)多高興��！”父親說(shuō)，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會(huì)多自豪！”
4、我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過(guò)去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽(tīng)說(shuō)捐贈(zèng)器官時(shí)的年齡。
5、這一年的一天，父親與世長(zhǎng)辭了，我們遵照他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。溫迪告訴我 媽媽 我真為你為外公所做的一切感到驕傲 哦 這令你驕傲嗎 我問(wèn) 當(dāng)然 你想想什么也看不見(jiàn)會(huì)有多痛苦嗎 我死以后 也要學(xué)外公 把眼睛送給失明的人 噢，在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠(yuǎn)非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！
6、那一天我緊緊地?fù)肀е鴾氐稀](méi)有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了......我又一次為器官捐贈(zèng)組織簽署了同意書(shū)。在我簽字的時(shí)候，她的話兒仍然營(yíng)繞(láo rào)在我耳際“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多痛苦嗎？”
7、失去溫迪三周以后，我收到一封來(lái)自?shī)W力根勇敢者角膜中心的信。信上寫(xiě)道：“角膜移植非常成功�，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已經(jīng)重見(jiàn)光明。他們已成為您女兒--一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享著她的美麗......”
8、這時(shí)，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依然不輟地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。
8、給文中第五自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
9、用“--”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
10、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)
完整：近義詞（ ）反義詞：（ ） 酷愛(ài)：近義詞（ ）反義詞（ ）
11、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）
�、� 才華橫溢--
�、� 突如其來(lái)--
12、按要求填空。（6分）
請(qǐng)你仔細(xì)讀課文，回答三次捐贈(zèng)器官的各是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)每次“我”的不同感受。
�、� 第一次
�、� 第二次是
③第三次是
13、問(wèn)題：文章為什么以“永生的眼睛”為題？（2分）
習(xí)作（共20分）
讀了《永生的眼睛》一文，我們每一個(gè)人都深受感動(dòng)。假如你就是接受溫迪的角膜現(xiàn)在已重見(jiàn)光明的那位盲人，你現(xiàn)在想些什么，你對(duì)她說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你給小溫迪的媽媽寫(xiě)一封信。最后具名為“吳華”。
