�。ǹ荚嚂r(shí)間：90分鐘）
一、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“--”劃出來（2分）
興奮（xīng xìng） 熟悉（ shóu shú ）
埋怨（ mái mán ） 大模大樣(mó mú)
二、讀句子，選出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）
光：1、景物 2、明亮 3、光溜、平 4、一點(diǎn)不乘 5、單、只
�。�1）迷人的海上風(fēng)光。（ ） （2）洞內(nèi)的四壁非常光滑。（ ）
（3）把敵人消滅光。（ ） （4）光每年的書費(fèi)就要上千元。（ ）
服：1、習(xí)慣、應(yīng) 2、吃（藥） 3、擔(dān)任、承當(dāng) 4、順服
�。�1）他的話不得不使你口服心服。（ ）
（2）裝藥的盒子上已寫清楚這是“內(nèi)服藥”。（ ）
�。�3）他的哥哥正服兵役。（ ）
�。�4）到了國外，他就感到水土不服。（ ）
三、在括號(hào)里填上與帶線的詞相對應(yīng)的反義詞。(4分)
（1）奶奶喜歡熱鬧，現(xiàn)在的小區(qū)太（ ）了，她覺得不習(xí)慣。
（2）其實(shí)，暴露缺點(diǎn)是好事情，可以幫你改正缺點(diǎn)，這比把自己的缺點(diǎn)（ ）起來好得多。
（3）考試的時(shí)候要沉著，不要（ ）。
�。�4）這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解起來很（ ），一點(diǎn)都不容易。
四、你在課內(nèi)外一定積累了不少成語吧，下列成語你能補(bǔ)充完整？（6分）
調(diào)兵( )將 虎視( )( ) 目（ ）口呆
不計(jì)（ ）數(shù) 驚濤（ ）浪 得意( )( )
良師( )友 不（ ）而喻 震耳欲（ ） 胸有成（ ）
五、組詞，再選詞填空。（7分）
持（ �。。ā 。。ā 。。ā 。�
１、我和好友分別后始終以通信的方式（ �。┞�(lián)系。
２、冀中人民靠地道的方式（ �。┩瑪橙硕窢帯�
�。�、交通秩序需要交通警察來（ �。�，更需要大家共同遵守。
靜（ ）�。ā 。。ā 。 。ā 。�
�。�、夜深了，校園里顯得格外（ �。�。
�。�、沒有風(fēng)的時(shí)候，湖里（ ）得像一面鏡子。
�。场⑸险n鈴響了，教師里頓時(shí)（ �。┝讼聛怼�
六、按要求改變下面的句式（4分）
�。�1）小東是我的朋友。（擴(kuò)句）
（2）戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。（改病句）
（3） 父親把那個(gè)受傷的人送回了家。（變成被字句）
�。�4） 我們的老師是世界上最可愛的人。（變成反問句）
七、 “畫龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語，請寫出四個(gè)帶有“龍”字的成語：（2分）
�。� ）（ ）（ ） （ ）
八、下面的說法是否正確。用“√”表示正確，用“×”表示不正確。（4分）
（1）“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？”這句話的意思是：勝利不會(huì)屬于這樣的隊(duì)伍。（ ）
�。�2）《曉出凈慈寺送林子方》描寫了西湖美好的春天景色。（ ）
�。�3）《黃河象》和《琥珀》的敘述順序是一樣的。（ ）
�。�4）《跳水》告訴我們不要跟猴子玩耍，容易出事故。（ ）
九、請你默寫一首本學(xué)期學(xué)過的描寫春景的詩或詞。（4分）
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十、下面句子排列錯(cuò)亂，你能把他整理成一段通順的話嗎？在( )里填上序號(hào)。（6分）
( )后來想起我不會(huì)做的事媽媽總是耐心的教我，沒有一點(diǎn)怨言。
( )我好慚愧，又來到媽媽身邊一步一步教媽媽用手機(jī)。
( )在母親60歲生日那一天，我送給她一部手機(jī)。
( )簡單的操作可是媽媽怎么學(xué)不會(huì)，我不由自主的提高了嗓門。
( )我周末回家一進(jìn)門就教媽媽用手機(jī)，媽媽高興得像個(gè)小孩子。
( )媽媽打來電話說不會(huì)用手機(jī).
十一、閱讀理解（6分）
從背后照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去--一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝......
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書本擋住同學(xué)們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們......
“做完了？”“唔！”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看--是老師！她擎著臺(tái)燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)！
1、 短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語，并回答問題。（4分）
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。“忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個(gè)“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個(gè)“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成后面的作業(yè)。（18分）
“吹牛”大王真名叫陳謹(jǐn)，但這真名幾乎被大家忘記了。因?yàn)樗麗鄞蹬�，而且吹得很神。不要說我們這些同學(xué)，有時(shí)連老師也聽他神乎其神地吹呢！ 這大名鼎鼎的“吹牛”大王才十三歲，矮矮的個(gè)子，臉黑瘦黑瘦的。不過那雙眼睛卻大而有神。
他從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里上學(xué)的第一天就在班上大吹大擂，他說他知道你的腳長多少，就知道你的身高和體重。我想出他的丑，就用尺子量了一下腳長，報(bào)出數(shù)字。他過了一會(huì)兒就說出了我的身高和體重。同學(xué)們都說他“吹牛”。我晚上回家量了一下身高和體重，和他說的誤差很小�？晌胰詁àn xìn bàn yí（ ），這該不是巧合吧？
又一次，晚自習(xí)結(jié)束了，大家按自然老師布置的作業(yè)去觀看星星。“吹牛”大王又開始神吹了，他說：“我知道月亮是白色的，火星是桔紅色的。”我聽了他的話，心想：“上回沒出到你的丑，這回你又吹牛，我得好好地諷刺你一番。”可轉(zhuǎn)念一想：“不行，萬一他說的又是對的呢？我得先問問老師！”問了老師，才知他說的果然正確。他的眼睛真神了！
學(xué)校旁邊蓋起一幢新大樓，“吹牛”大王又借機(jī)“吹牛”：“誰知道從學(xué)校大門到大樓的距離？”同學(xué)們你望著我，我望著你，議論紛紛，有的說不知道，有的說用皮尺量，有的說用先進(jìn)的測繪儀器測量。他聽了神氣地說：“我只需目測就行！”這一下，大家都把目光集中在“吹牛”大王身上，只見他胳膊一伸，大姆指一豎，瞇著眼睛，看了看，想了想，大聲說道：“十點(diǎn)三五米！”呀！都jīng què（ ）到小數(shù)點(diǎn)以后兩位了。過后，我悄悄用皮尺一量，只少了一米，哎，真玄！
我百思不得其解 他的 牛 怎么吹得這樣準(zhǔn) 好奇心qū shǐ（ ）我到他家去 這或許能揭開謎底 到了他家 他忙熱情地把我請進(jìn)屋 我看見床上 桌上 柜子里都是書 有 課堂內(nèi)外 兒童時(shí)代 十萬個(gè)為什么 等 不，那不是書，是他的“牛”，假如沒有這些“牛”，他能吹嗎？我使勁地在他背上掄了一拳，說：“你這家伙，這條‘牛’我總算牽到了。”說完，我倆一齊笑了。
1、讀拼音，在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。（3分）
2、區(qū)別下列形近字，并組成詞語。（4分）
睛（ ） 矮（ ） 擂（ ） 揭（ ）
晴（ ） 短（ ） 蕾（ ） 竭（ ）
3、給文章第五自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
4、文中寫了“吹牛”大王三次吹牛，請分別用一句簡潔的話概 括出來。（3分）
第一次： 第二次： 第三次：
5、“不，那不是書，是他的‘牛’，假如沒有這些‘牛’，他能吹 嗎？”這句話是什么意思？（3分）
6、給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 ------------------（2分）
十三、寫作。（任選一題）（30分）
1、你上小學(xué)以來，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情�；叵胍幌�，以《感動(dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫下來，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字?jǐn)?shù)500-600之間。
2、以人或物為主人公編寫一個(gè)故事。故事的內(nèi)容既有意義又有趣，做到語句通順，敘述清楚，故事完整。
