學(xué)校               姓名

　　一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，并給多音字組詞。（１４分）

　　wū  yán   jù  pà   qī  lín   jì  yù   bǔ  rǔ   dào   qiè

　　(       )  (     )  (      )  (      )  (     )  (        )

　　ài  mù    zhēng  biàn    xiǎo  xīn  yì  yì  háo  bù  yóu  yù

　　(      )  (          )    (               )  (               )

　　ɡēnɡ(     )   zuān(      )  jué(     )      kān(      )

　　更            鉆           覺(jué)             看

　　gèng (     )  zuàn(      )   jiào (     )    kàn (      )

　　二、 劃掉不恰當(dāng)?shù)淖�。（９分�?/p>

　　（己已）經(jīng)         (欣心)喜              (駿峻)馬

　　花(卷券)         軍(伐閥)               (洛絡(luò))陽(yáng)

　　抗(懼拒)         奧(秘密)               (濕施)工

　　三、 選出不屬于同一類(lèi)的那個(gè)詞語(yǔ)。（３分）

　�。�、梅花  桃花  雪花  荷花  杏花  （       ）

　�。�、瞬間  正午  傍晚  黎明  深夜  （       ）

　�。�、果樹(shù)  桃樹(shù)  李樹(shù)  杏樹(shù)  棗樹(shù)  （       ）

　　四、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入句子中。（８分）

　　既......又...... 如果......就......

　　既然......就...... 不但......而且......

　�。�、地道戰(zhàn)（    ）保護(hù)了人民，（    ）有力地打擊了敵人。

　　２、他（    ）聰明過(guò)人，（    ）勤奮好學(xué)。

　�。�、（     ）明天不下雨，我們（     ）去爬山。

　�。�、你（     ）來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，（     ）應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。

　　五、 根據(jù)要求填空。（１０分）

　　1、《秋思》作者     代詩(shī)人     。本詩(shī)表達(dá)詩(shī)人         的思想感情。表達(dá)方法是                         。（4分）

　　2、春風(fēng)又綠江南岸，                          。（1分）

　　3、讀書(shū)有三到，謂       、       、       。（1分）

　　4、《落花生》中，父親說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。你對(duì)這句話(huà)的理解是                                   。（2分）

　　六、 按要求寫(xiě)句子。（６分）

　　1、 雪花飛舞。擴(kuò)句                                    。（1.5分）

　　2、 圣誕樹(shù)的翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭。（1.5分）

　　縮句：

　　3、 用修改符號(hào)修改病句，并把改好的句子寫(xiě)在后面的橫線(xiàn)上。（1.5分）①我估計(jì)他一定知道這件事。

　�、谠缭诤芏嗄昵埃瑦�(ài)迪生就發(fā)現(xiàn)了電燈。

　　4、 把反問(wèn)句改為陳述句。（1.5分）

　　看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

　　七、 把下列打亂的句子排列正確。（５分）

　�。�   ）時(shí)間過(guò)好快，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象，我的頭比那道印矮了一截呀！我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？

　　（   ）院子里有一棵我和爸爸一起種下的柏楊。

　�。�   ）媽媽聽(tīng)了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白楊比著長(zhǎng)？”

　�。�   ）院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

　�。�   ）我天天來(lái)看它，盼著它快長(zhǎng)大，在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道 ，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個(gè)子長(zhǎng)高了沒(méi)有。

　　八、 短文閱讀。（１５分）

　　奇妙的蜘蛛網(wǎng)

　　我回農(nóng)村過(guò)暑假。有一次在場(chǎng)院乘涼，老爺爺說(shuō)：“要下雨了，咱們回家吧！”后來(lái)果然下雨了。我好奇的問(wèn)爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”老爺爺笑著說(shuō)：“你�？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了。”

　　于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都平平的掛在那里，沒(méi)有什么變化。有一天我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開(kāi)了它原來(lái)的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上豎著拉了一條條長(zhǎng)絲，好像一根根的細(xì)柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來(lái)回的爬著，繞上一圈一圈的鋼絲，不一會(huì)兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。

　　我高興的把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老爺爺。他讓我第二天去看看蜘蛛網(wǎng)。

　　夜里，“噼噼啪啪”地下起雨來(lái)了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！看出來(lái)了，牢掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛著的還完美無(wú)缺。原來(lái)，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺(jué)出來(lái)了，便趕在下雨前結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無(wú)家。

　�。薄� 給橫線(xiàn)上的字注上正確的讀音。（3分）

　　乘涼（    ）   好奇（    ） 場(chǎng)院（    ）

　　２、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　殘缺不全---          傷心---

　�。场� 根據(jù)文章內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）

　�、藕锰鞖鈺r(shí)，蜘蛛網(wǎng)

　�、埔�下雨前蜘蛛網(wǎng)就

　�、菭敔斂吹�                ，就知道要下雨了。

　�。�、 第三自然段在文中的作用是：（2分）

　�。�、 寫(xiě)出第4自然段的段意。（2分）

　　九、 作文。（３０分）

　　同學(xué)們，在我們身邊有很多你所熟知的動(dòng)物或植物，請(qǐng)你任選一種介紹給大家。注意，一定要用上我們所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。等你寫(xiě)完，讓大家對(duì)這種動(dòng)物或植物的特點(diǎn)和習(xí)性等有大致的了解。題目自擬。