一、看拼音寫詞語。

　　二、字詞。

　　1．查字典填空。

　　“調(diào)兵遣將”的“遣”，用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。在字典中，“遣”的意思有：①派，打發(fā)；②排解，發(fā)泄。這里應(yīng)選取第（ ）種解釋。

　　2．多音字組詞。

　　3．根據(jù)意思寫出成語。

　�。�1）形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。（ ）

　�。�2）事前已經(jīng)有全面的考慮，有充分的把握。（ ）

　�。�3）形容因吃驚而發(fā)愣的樣子。（  ）

　�。�4）形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。（ ）

　�。�5）比喻處境極其困難，找不到任何出路。（ ）

　　4．下列各組詞語中，在全對(duì)的一組后面括號(hào)里打“√”，在錯(cuò)的一組后面括號(hào)里打“×”。

　�。�1）相持 撐住 岔道 得意洋洋（ ）

　�。�2）粉碎 隱蔽 跳望 目登口呆（ ）

　　（3）失信 堡磊 妨礙 自不量力（ ）

　　5．用“____”標(biāo)出下列各組詞中不是同類的詞。

　�。�1）電視 電影 錄音機(jī) 電線

　�。�2）水杯 水泥 水瓶  水壺

　　（3）王維 李白 杜甫  汪倫

　�。�4）老虎 壁虎 爬山虎 狼

　　三、句子。

　　1．縮句。

　�。�1）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。

　�。�2）二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。

　　2．調(diào)整下列錯(cuò)亂的句子。將序號(hào)填在話號(hào)里。

　　（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

　�。� ）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

　�。� ）我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

　�。� ）一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

　�。� ）寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個(gè)人了。

　　四、閱讀短文，完成文后練習(xí)。

　　松樹的風(fēng)格

　　松樹自古以來，多少人就（歌頌  贊頌）過它，贊美過它，把它作為（崇敬  崇高）的品質(zhì)的象征。我對(duì)松樹總是懷有（瞻仰  敬仰）之心。

　　你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子--這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處（健壯  茁壯）地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求人的可謂少矣！這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。

　　我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)�料；松樹的葉子可以制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的樹蔭下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路�？傊�一句話，為了人類，它的確做到“粉身碎骨”的地步。

　　要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。

　　1．讀短文，用“√”標(biāo)出短文括號(hào)里合適的詞。

　　2．回答問題。

　�、�“我”每看到松樹油然而生敬意的原因是什么？

　�、谒蓸涞娘L(fēng)格是什么？

　　3．本文是一篇抒情散文，它的特點(diǎn)之一是“借物喻人”。請(qǐng)用“ “畫出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松樹喻的什么人？（抓住”物“和”人“的共同特征簡要回答）

　　4．把表現(xiàn)短文中心思想的句子抄下來，然后概括短文的中心思想。

　　五、選擇其中一題完成。

　　1．”六·一“兒童節(jié)快到了，為了讓全體少年兒童過一個(gè)既高興又有意義的節(jié)日，請(qǐng)你寫一份建議書，內(nèi)容要具體，格式要正確。

　　2．針對(duì)同學(xué)中存在的亂涂亂畫、亂丟廢紙的不良現(xiàn)象，請(qǐng)為班委會(huì)寫一份建議書。

　　答案：

　　一、孫臏、譏諷、輕蔑、波浪滔天、疑惑、率領(lǐng)、硫磺、丟盔棄甲

　　二、1．Q、qian、辶、十、①。2．調(diào)料、調(diào)動(dòng)；淹沒、沒有；似乎、似的；投第六單元測(cè)試題一

　　一、看拼音寫詞語。

　　二、比較組詞。

　　蠅（    ）   拭（     ）     滲（    ）    炙（      ）

　　繩（    ）   試（     ）     摻（    ）    炎（      ）

　　三、選擇正確的詞語，填寫在話號(hào)里。

　　既要 ...... 又要 ......    一方面 ...... 一方面 ......

　　由于 ...... 因而 ......    所以 ...... 因?yàn)?......

　　1．我（    ）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（    ）這是我生長的地方。

　　2．他（    ）投身寫作，（    ）學(xué)習(xí)微機(jī)操作。

　　3．我們（    ）思想品德好，（    ）學(xué)習(xí)成績好。

　　4．（    ）小秋平時(shí)刻苦努力，（    ）她期末考試名列前茅。

　　四、縮寫下面句子。

　　1．緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，

　　2．一個(gè)小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。

　　五、閱讀。

　　肖伯納的感慨

　　燈光輝煌，人影散亂。肖伯納（英國作家）訪問蘇聯(lián)回來，朋友們都來看他，室內(nèi)熱鬧極了。

　　肖伯納談了自己訪問的觀感后，說。”蘇聯(lián)有個(gè)小姑娘還給我一個(gè)教訓(xùn)哩。有一天我在街頭遇見了一個(gè)蘇聯(lián)小姑娘，那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，便同她玩了很久。臨別的時(shí)候，我對(duì)她說：“你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的是世界有名的肖伯納。”肖伯納望著朋友們，說：“你們猜，小姑娘會(huì)怎樣說呢？”

　　朋友們七嘴八舌  有的說  小姑娘會(huì)感謝  有的說  大作家同她玩  她會(huì)感到幸福

　　“哈哈，你們都猜得不對(duì)。”肖伯納說：“也許我的態(tài)度有點(diǎn)兒傲慢吧，小姑娘竟然學(xué)著我的口吻說：’你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘安娜。‘”

　　“��！”朋友們啊了一聲，又大笑了。

　　“一個(gè)人不論有多大成就，他對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠(yuǎn)謙遜。”肖伯納深有感觸地說，“這就是小姑娘給我的教訓(xùn)，我一輩子也忘不了她！”

　　1．給短文的第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2．短文中劃橫線的句子該用_________語氣讀。

　�。╨）傲慢，漫不經(jīng)心。（2）自信，理直氣壯。（3）生氣，稍帶諷刺。

　　3．用橫線劃出和“這就是小姑娘給我的教訓(xùn)”一句相照應(yīng)的句子。

　　4．用波浪線劃出本文的中心句。

　　六、下面這些知識(shí)，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學(xué)知道。暫時(shí)還不知道的，沒關(guān)系，平時(shí)注意多閱讀多積累就是了。

　　1．“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”白居易的詩中描寫的是什么樂器？（古箏、揚(yáng)琴、琵琶、吉他）

　　2．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是哪個(gè)民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族）

　　3．唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位？（2位、 3位、 4位、 5位）

　　4．《水滸傳》中梁山好漢共有多少人？（36、 72、 81、 108）

　　七、我們使用的成語，有很多是經(jīng)過長時(shí)間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對(duì)成語的理解一定會(huì)有幫助。下面列出的是原句，請(qǐng)你寫出濃縮后的成語。

　　1．車如流水，馬如游龍。（     ）

　　2．其危如一發(fā)引千鈞。（    ）

　　3．一葉落知天下秋。（     ）

　　4．投我以桃，報(bào)之以李。（    ）

　　5．一日暴之，十日寒之。（     ）

　　6．魯班門前弄大斧。（    ）

　　八、口語交際。

　　每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，你做過什么有意思的夢(mèng)，和別人說一說，如果記不清了，也可以談?wù)勛约旱膲?mèng)想。

　　答案：

　　一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測(cè)

　　二、蒼蠅、繩子；拂拭、測(cè)試；滲透、摻水；炙熱、發(fā)炎

　　三、1．所以......因?yàn)?.....  2．一方面......一方面......  3．既要......又要......  4．由于......因而......

　　四、1．象群望著老象。2．蒼蠅飛舞。

　　五、1． ， ： “ 。”：“，。”  2．（3） 3．一個(gè)人不論有多大成就，他對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠(yuǎn)謙遜。4．一個(gè)人不論有多大成就，他對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠(yuǎn)謙遜。

　　六、1．琵琶  2．鮮卑族  3．2位（韓愈、柳宗元）。 4．108。

　　七、1．車水馬龍  2．千鈞一發(fā)  3．一葉知秋  4．投桃報(bào)李  5．一暴十寒  6．班門弄斧。

　　八、略。

　　降、降低。3．垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、走投無路。4．（1）√（2）×（3）×。5．（1）電線（2）水泥（3）汪倫（4）爬山虎

　　三、1．（1）齊威王夸耀馬。（2）船沖進(jìn)船隊(duì)。2．3 4 2 5 1

　　四、1．歌頌、崇高、敬仰、茁壯 2．①生命力強(qiáng)，要求于人的少，自我犧牲的精神。②要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。3．只要有一粒種子--這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。作者借松樹比喻具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。4．我對(duì)松樹總是懷有敬仰之心。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求人的可謂少矣！這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。這段短文通過寫松樹的生長和用途，以物喻人，歌頌了具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。

　　五、略。