（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）
學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名
一、卷面（2分）
二、語(yǔ)言積累。（28分）
(一) 讀音節(jié)，寫詞語(yǔ)。(要求正確、美觀)（4分）
jīng‘è zuǐ chún guàn gài bù kān shè xiǎng
�。ǘ⿲懗鱿旅婢渥又蟹斌w字對(duì)照的簡(jiǎn)化字。（2分）
這一國(guó)際會(huì)議最終選擇在南京召開(kāi)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)按要求完成練習(xí)。（10分）
1、填出下面成語(yǔ)故事的主角。（1分）
負(fù)荊請(qǐng)罪( ) 懸梁刺股( )（ ）
2、填成語(yǔ)。（3分）
《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷所著的（ ），他用了13年時(shí)間（ �。┩瓿闪诉@部輝煌的巨著。他因?yàn)椋ā ?�。�，一場(chǎng)（ �。┩蝗唤蹬R，使他蒙受了（ �。�。然而為了完成《史記》，他（ �。＝裉�，我們閱讀這部巨著，敬仰、贊美之情不禁（ �。�。
3、讀下面的對(duì)話，想象說(shuō)話人的動(dòng)作、神態(tài)，寫在橫線上。（1分）
方明 說(shuō)：“明天我一定把書(shū)帶給你看。”
“真的嗎？你可不許騙我！”小紅 說(shuō)。
4、根據(jù)語(yǔ)境，填寫詩(shī)句、名言、歇后語(yǔ)等。（5分）
�。�1）、你的好朋友學(xué)習(xí)很刻苦，可是整天把自己關(guān)在家里讀書(shū)，你想對(duì)他說(shuō)：“ ， 。” (填寫詩(shī)句)
�。�2）、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“ ， 。”（填寫詩(shī)句）
�。�3）、王叔在公司干了十年，得到了主管的職位，可研究生小陳剛來(lái)公司兩年多就被提拔為經(jīng)理，王叔風(fēng)趣地說(shuō)：“這可是’ ‘”（填寫歇后語(yǔ)）
�。�4）、小軍爸爸因工作不順利，老是抱怨自己沒(méi)有遇上好的機(jī)遇。請(qǐng)你幫助小軍一句名言勸勸爸爸：“____________________________________________________ _”
�。�5）、快要過(guò)新年了，王大伯請(qǐng)你為他選一幅對(duì)聯(lián)貼在大門上，你打算選“
_____________________________ _”
(四)回憶課文內(nèi)容填空。（12分）
1、《孟子》中說(shuō)，育人行事要有嚴(yán)格的規(guī)范：“_________ ____，______ ______。”
2、船長(zhǎng)哈爾威__________，一個(gè)手勢(shì)________，一句話_________，隨著輪船一起__________。人們透過(guò)___________的薄霧，凝視著___________徐徐__________。這段話節(jié)選法國(guó)作家__________的《船長(zhǎng)》，文中高度贊揚(yáng)了船長(zhǎng)__________________ ____
高貴品質(zhì)。你還讀過(guò)他的《________ _ 》作品。
3、月光下的夾竹把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，讓“我”幻想到：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。其中，你最喜歡哪次幻想，請(qǐng)寫出有關(guān)語(yǔ)句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（節(jié)選《夾竹桃》）
4、《西江月·夜行黃河道中》作者是宋代著名詞人___________。詞中寫嶺上景色的句子是________________，_________ _______。詞中寫嶺下景色的句子是______________ ____，_____ _ ___________。
5、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了只要我們把_________和________結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳的讀書(shū)效果；知道了成功的合作要有_______ _ __精神和_____ ____的精神，同時(shí)我們還明白了要想鏟除靈魂的雜草，惟一的方法就是____________ __。
6、課外書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，開(kāi)學(xué)來(lái)，我讀了《______________》、《___________》等書(shū)，我從中認(rèn)識(shí)了________、________、________、等富有鮮活個(gè)性的人物。其中最喜歡的人是________，因?yàn)樗ㄋ____________________________________ _
三、綜合運(yùn)用。（12分）
1、改變句式，使意思不變：答應(yīng)別人的事就要守信用。
2、請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把景物寫得更美。
雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠。
3、品讀句子，補(bǔ)寫句子。
大自然留給我們?cè)S多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲(chóng)，那是在告訴我們要同心協(xié)力；青青的竹子節(jié)節(jié)都是空心，那是在告訴我們要虛心；_____________________，__________________；__________________________，____________________________。
4、請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)為下面的新聞擬寫標(biāo)題。
北京時(shí)間2005年1月18日3時(shí)16分，中國(guó)第21次南極冰蓋昆侖科學(xué)考察隊(duì)12名隊(duì)員成功抵達(dá)南極內(nèi)陸水蓋的最高點(diǎn)。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在海拔4093米的冰山之上。這是人類首次登上南極內(nèi)陸冰蓋之顛。
5、修改下面的一段話。(2處錯(cuò)別字，3處語(yǔ)病，1處標(biāo)點(diǎn))（3分）
今年署假，爸爸帶我游覽了廬山，廬山的云霧給我留下了生動(dòng)的印象。它們變化無(wú)常，為廬山贈(zèng)添了幾分色彩的神秘。是啊，云遮霧罩的廬山，怎能令人流連忘返呢。
6、口語(yǔ)交際：聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫《蝸牛和蚯蚓》的對(duì)話。（3分）
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看到了問(wèn)：
蝸牛說(shuō)：
蚯蚓忍不住笑出聲來(lái)：
蝸牛說(shuō)：
蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太傻，笑了笑，就鉆到泥土里去睡覺(jué)了。蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。
蚯蚓說(shuō)：
四、閱讀理解。（6分+12分）
(一)
當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立即反彈過(guò)來(lái)，雪松依舊保持蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地＿＿＿，反復(fù)地＿＿＿，反復(fù)地＿＿＿，反復(fù)地＿＿＿......（ ）雪下得多大，雪松（ ）始終完好無(wú)損。
1、這段話選自 （誰(shuí)）寫的《 》。這篇文章告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
2、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。（1分）
3、在括號(hào)內(nèi)填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）？
4、文中運(yùn)用了省略號(hào)，你是怎么理解的？（1分）
5、文中連用了四個(gè)“反復(fù)”，從這四個(gè)“反復(fù)”中，你體會(huì)到什么？（1分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
(二)偉人與小事
喬治·華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由，為了獨(dú)立（浴、欲)血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。
喬治·華盛頓是個(gè)偉人，但并非后來(lái)人所想象的，他(鉆、專)做偉大的事，把不偉大的事留給不偉大的人做。實(shí)際上，他若在你面前，你也會(huì)覺(jué)得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒(méi)(mò méi)膝的大衣，獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。
“加把勁！”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大石塊的士兵們喊道：“一、二，加把勁！”但是，那個(gè)下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。他們的力氣幾(jī jǐ)乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。
這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強(qiáng)勁的肩膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝。
“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問(wèn)那下士。
“你問(wèn)我？難道你看不出我是這樣的下士嗎？”
“哦，這倒是真的！”華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。
_________________________________________________________
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1、在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字。（2分）
2、“疾步”中“疾”的意思是____________；再寫兩個(gè)含有“疾”的詞，意思與“疾步”的“疾”意思相同：____ __、_____ __。（2分）
3、面對(duì)“筑街壘”這件事，喬治·華盛頓和那位下士的不同表現(xiàn)是什么？分別在文中用“ ______”和“ “畫(huà)出。（1分）
4、”哦，這倒是真的！“華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。作者用”鼻孔朝天，背絞雙手“寫出了那位下士_______ _ _，這樣更讓我們感受到華盛頓_____________ _____（2分）
5、文章題目是”偉人與小事“，請(qǐng)用一兩句話概括這件小事。（1分）
_________________________________________________ _______________
6、請(qǐng)根據(jù)你的獨(dú)特感悟?yàn)槲恼吕m(xù)上結(jié)尾段。（2分）
7、讀了此文，你聯(lián)想到什么？ （2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________ _
五、作文。（10分+50分）
�。ㄒ唬�”慶元旦“主題班會(huì)上，六（2）班的張老師讓同學(xué)們暢談《2007，我有一個(gè)小小的心愿》，同學(xué)們踴躍發(fā)言，表白心聲。下面請(qǐng)你也來(lái)談?wù)勀阈闹械男⌒⌒脑�，不少�?00字。
�。ǘ┱f(shuō)起”心“，同學(xué)們一定想到了老師、父母常常教育我們要有”平常心“”自信心“、”寬容心“、”感恩心“......請(qǐng)你從中選擇一種”心“，寫一個(gè)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。圍繞”心“字，自定題目，寫一篇不少于400字的記敘文。
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