班級(jí)       姓名          等第

　　課文回顧。

　　1、“                 ，秋水共長(zhǎng)天一色”是唐代詩(shī)人      的作品         中的名句，意思是                                                 。

　　2、“但愿人長(zhǎng)久，           “是南宋      的作品            中的句子，意思是

　　，表達(dá)了作者                             。

　　3、《村居》的作者是   （朝代）的     ，描寫(xiě)的是     時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村景致，表達(dá)了作者                       �！端扌率行旃�店》是       寫(xiě)的，全詩(shī)      描寫(xiě)和    描寫(xiě)結(jié)合，先寫(xiě)景，后寫(xiě)人，展現(xiàn)了                    ；其中寫(xiě)景的詩(shī)句是

　　，寫(xiě)人的是                                。

　　4、煙臺(tái)的海春日       、夏日      、秋日     、冬日     ，是                ，

　　是                        ，是                             。

　　練習(xí)提高。

　　一、照樣子填上合適的詞語(yǔ)。

　　例：嗯，揍我一頓也好！

　　1.（  ）！我居然把這事忘了！                2.（  ）！這里的景色真是太棒了 ！

　　3.（  ）！這次比賽慘敗也不能全怪我。        4.（  ）！你要去哪兒？

　　5.（  ）！愛(ài)告狀的小人 。                   6.第一名？（  ）！你別做夢(mèng)了。

　　二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　風(fēng)流（    ）  氣宇（     ）   神采（     ）   處之（     ）

　　風(fēng)度（    ） （     ）萬(wàn)方    相貌（     ）  （  ）文（  ）雅

　　三、修改病句。

　　1． 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。”

　　2． 小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。

　　3． 張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。

　　4． 李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。

　　課外拓展。

　　1、“初唐四杰”：

　　2、“唐宋八大家”：

　　3、“中興四大詩(shī)人”：

　　積累背誦。

　　唐詩(shī)宋詞是我國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，我們應(yīng)該背誦一些，請(qǐng)選擇描寫(xiě)春天的幾首經(jīng)典古詩(shī)背一背，并默寫(xiě)其中的兩首：                                                       ，

　　。

　　作文。

　　題目：笑聲。生活中處處有笑聲，在家，在學(xué)校，在游樂(lè)園......是因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心？是因?yàn)楂@得成功？是因?yàn)橛龅较彩拢?.....是你笑？是我笑？是大家笑？......選擇一件事寫(xiě)下來(lái)。