剛上一年級(jí)的孩子，課堂上總是坐不住，除了課堂上，生活中也易出現(xiàn)多動(dòng)，那么如何解決孩子的這個(gè)多動(dòng)的問題。

　　1、以孩子感興趣的活動(dòng)為切入點(diǎn)，發(fā)展孩子的注意力。因?yàn)榕d趣容易使孩子的注意力保持較長(zhǎng)的時(shí)間。作為家長(zhǎng)或老師，首先要找出孩子的興趣點(diǎn)，然后讓孩子從事感興趣的活動(dòng)。但是，剛開始的時(shí)候，對(duì)孩子的要求不要太高，只要孩子有進(jìn)步，就立即給與表揚(yáng)、鼓勵(lì)。隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)要求可以逐步提高。

　　2、家長(zhǎng)與孩子一起活動(dòng)。孩子從事自己的活動(dòng)，如果家長(zhǎng)在場(chǎng)，并且對(duì)孩子的活動(dòng)表示興趣和積極的關(guān)注，而不是干預(yù)和批評(píng)。這樣，會(huì)對(duì)孩子的活動(dòng)產(chǎn)生積極的影響，會(huì)使孩子對(duì)活動(dòng)投入更多的精力，抵抗外界的刺激，注意力在無意之間就集中了，并能夠維持較長(zhǎng)的時(shí)間。

　　3、培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣。孩子做事的時(shí)候，往往容易受外界事物的干擾。如，別人的交談，窗外的聲響等都會(huì)使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子做的事，要多關(guān)心多指導(dǎo)，及時(shí)加以肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事情，堅(jiān)持把每一件事做到底而不要半途而廢。

　　4、培養(yǎng)孩子的自制能力和孩子的識(shí)別能力，讓他知道是么事情該做，什么事情不該做，幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確判斷和評(píng)價(jià)自己的行為。同時(shí)，要制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度，作為孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　5、進(jìn)行心理治療。請(qǐng)醫(yī)生根據(jù)孩子的癥狀作出診斷，并采取相應(yīng)的治療方法。切不可采用打罵等粗暴的手段，否則不但不能達(dá)到治理的目的，而且還有可能使孩子的癥狀加重。