奧數(shù) > 小學(xué)試題庫 > 期中試題 > 期中語文 > 六年級(jí)語文期中上冊(cè) > 正文
2009-10-17 16:44:13
一、 基礎(chǔ)知識(shí) (34)
1、讀拼音,寫漢字。(4分)
xiá jiè tuǒ kān
無 ( ) 慰 ( ) ( )貼 不( )
bō lán zhuǎng kuò shēng tài huán jìng
( ) ( )
2、組詞。 (7分)
(1)、比一比,組詞語。
埃( ) 媒( ) 崖( ) 償( )
挨( ) 謀( ) 涯( ) 嘗( )
。2)、多音字組詞。
bō ( ) zhǎng( ) biǎn( )
bāo( ) zhàng( ) piān( )
3、給加點(diǎn)的字、詞選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉,將序?hào)寫有括號(hào)里(1分)
(1)絕妙( ) ① 斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通
。2)天有點(diǎn)要下雨的意思。( ) ① 語言文字的含義;思想內(nèi)容
② 意見;愿望 ③ 指表示一下的意思 ④ 某種趨勢(shì)或苗頭 ⑤ 情趣;趣味
4、按規(guī)定的意思寫詞。(2分)
舉:①提出( ) ②推選( ) ③全( ) ④上托( )
疾:①疾。 ) ②痛苦( ) ③痛恨( ) ④速度快( )
5、查字典,填空。(2分)
“曼”字如果我們只知道其讀音,應(yīng)用_________查字法,如果不知道應(yīng)用_______查字法,我們還學(xué)過一種查字法是__________。“曼”字在字典中解釋有(1)柔和(2)長,“高歌曼舞”中的“曼”解釋________。
6、按要求填成語。(6分)
(1)請(qǐng)寫出帶“山”字的成語六個(gè):
____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)寫出描寫人物品質(zhì)的成語六個(gè):
____ ____ ____ ____ ____ ____
。3)最大的嘴( ) 最貴的稿費(fèi)( )
最短的季節(jié)( ) 最長的日子( )
7、按要求寫句子。(12分)
。1)大廳里安靜極了。(改寫成夸張句)
。2)看到美國轟炸我駐南大使館的暴行,我不能無動(dòng)于衷。(改成反問句)
。3)王新在大隊(duì)會(huì)上說,他負(fù)責(zé)幫助小玲,讓她把學(xué)習(xí)趕上去。
。ㄕ(qǐng)你以王新的身份告訴小玲)
(4)他不但改正了錯(cuò)誤,而且還接受了批評(píng)。(修改病句 )
。5)這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(縮句)
。6)用“身臨其境”和“隔岸觀火”這兩個(gè)詞寫一個(gè)生動(dòng)具體的句子。
二、 閱讀理解 (36)
1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4)
。1)、《一夜的工作》重點(diǎn)講了周總理工作勞苦和生活儉樸。工作勞苦,著重從 方面講。生活儉樸,著重從 方面講。
。2)、“ ,萬水千山只等閑。”這是毛澤東同志的 中的詩句,表達(dá)了 的思想感情。
2、先把詩句補(bǔ)充完整,再解釋加點(diǎn)的詞語,最后寫出后兩行詩的意思。 (3)
, 烈火焚燒若等閑。 ,要留清白在人間。
若等閑: 清白:
后兩行詩的意思:
3、讀句子,回答問題。 (10)
。1)、“興安嶺多會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。”這句話是把興安嶺當(dāng)作 來寫的,這樣寫的好處是
。2)、“地球,這位人類的母親。”作者為什么用了這樣的比喻?
。3)、“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒挪動(dòng)一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟。”通過對(duì)邱少云外表的描述,你了解到邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的?
。4)、“而今,荔枝依舊年年紅。”這句話飽含著作者對(duì)母親深深的思念之情,作者有多少話想說,請(qǐng)你幫他說出來。
4、閱讀下文,回答問題。(19)
深山含笑
我以前見過的含笑花都是庭院種植的,葉細(xì)花小,象牙色的花蕊吐著幽香,有一種水果般的甜沁。含笑不(以、已)艷麗著稱,妙的是一縷沁香。
在井岡山深處,我被另一種含笑花(佩、折)服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍,散發(fā)出彌天的清香氣息,這就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她簡直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人,(竟、競)然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄,笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅,似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。
從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們,我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧,我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來......
我驚嘆俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無聲播(撤、撒)知識(shí)的年輕人!
1.把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。(5分)
2.庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同?(3分)
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3.在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句。(2分)
4.用‖把全文分為3段,并寫出第二段的段落大意。(5分)
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5.注意帶點(diǎn)詞語,結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。(4分)
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三、習(xí)作,任選一題。 (30)
1、選擇一個(gè)你最熟悉的人寫一篇作文。要通過一兩件具體事例,表現(xiàn)人物的品質(zhì);通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài),表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自定,內(nèi)容要具體,語句要通順,注意不寫錯(cuò)別字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。
2、請(qǐng)以“0”或多個(gè)“0”組合成的圖形進(jìn)行想象,將它與生活實(shí)際中相似的事物聯(lián)系起來,也可將它與未來的事物聯(lián)系起來,寫一篇內(nèi)容生動(dòng)形象、想象大膽奇特的《“O”的夢(mèng)想》。
提示:數(shù)學(xué)中的圓或零,音樂中的休止符,語文中的韻母O,“0”字號(hào)宇宙飛船......
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