教材分析：本次練習(xí)安排了7道題，內(nèi)容包括按音序排列音節(jié)、寫反義詞、選詞填空、寫字、讀讀背背、熟記成語(yǔ)、口語(yǔ)交際。其中讀背和口語(yǔ)交際是教學(xué)重點(diǎn)。

　　學(xué)情分析：這次練習(xí)安排的7道題目目的是復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音字母表和常用音節(jié)，提高用音序法查字典的速度，鞏固詞議、積累詞匯，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境正確用詞的能力�？谡Z(yǔ)交際這道題是聽話、說(shuō)話、寫語(yǔ)的綜合練習(xí)，目的是訓(xùn)練學(xué)生的聽力，復(fù)述能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)要求：

　　1、按音序排列音節(jié)，熟悉《漢語(yǔ)拼音字母表》，能正確排序，規(guī)范書寫。

　　2、正確寫出意思相反的詞，積累詞語(yǔ)。

　　3、辨析詞語(yǔ)，用詞得當(dāng)，正確書寫。

　　4、注意結(jié)構(gòu)，正確練習(xí)寫字。

　　5、朗讀、背誦古代名句。

　　6、熟記4個(gè)成語(yǔ)。

　　7、向同學(xué)介紹一種自己喜歡的游戲。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、按音序排列音節(jié)，熟悉《漢語(yǔ)拼音字母表》，能正確排序，規(guī)范書寫。

　　2、正確寫出意思相反的詞，積累詞語(yǔ)。

　　3、辯析詞語(yǔ)，用詞得當(dāng)，正確書寫。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)第一題

　　1、審題。

　�。�1）指讀題目。

　�。�2）教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。

　　2、指導(dǎo)。

　　（1）復(fù)習(xí)《漢語(yǔ)拼音字母表》。

　　（2）指名讀8個(gè)音節(jié)。

　　（3）教師引導(dǎo)學(xué)生正確排序：按每個(gè)音節(jié)開頭字母在字母表中的順序，標(biāo)出每個(gè)音節(jié)的序號(hào)。

　　3、練習(xí)。

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生在四線格內(nèi)按順序規(guī)范書寫8個(gè)音節(jié)。

　�。�2）指名個(gè)別學(xué)生用小黑板書寫以供評(píng)議。

　　4、反饋交流，有錯(cuò)及時(shí)糾正。

　　二、教學(xué)第二題

　　1、審題。

　　2、指導(dǎo)。

　　3、練習(xí)。

　　4、反饋。

　　（1）學(xué)生“開火車”說(shuō)答案。

　�。�2）學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)還有哪些詞語(yǔ)和某個(gè)詞的意思是相反的。

　　三、教學(xué)第三題

　　1、審題。

　�。�1）指名讀題。

　�。�2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一題應(yīng)怎樣練習(xí)。

　　2、指導(dǎo)。

　�。�1）師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀（1）這個(gè)完整的句子，領(lǐng)會(huì)到底踢什么？

　�。�2）學(xué)生自己讀括號(hào)中的3個(gè)詞語(yǔ)，并進(jìn)行比較選擇。

　�。�3）學(xué)生把選擇的詞語(yǔ)帶進(jìn)句子讀一讀，個(gè)別讀、集體讀。按上面的步驟完成（2）、（3）題。

　　（4）引導(dǎo)學(xué)生把“籃球”帶進(jìn)第一句，思考：這個(gè)句子應(yīng)該怎么修改？把第（1）題括號(hào)里其他詞語(yǔ)帶進(jìn)句子，思考如何搭配。

　　3、練習(xí)。

　　四、課堂作業(yè)：

　　依次寫出《漢語(yǔ)拼音字母表》。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)四題

　　1、審題。

　　教師談話，幫助學(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求。

　　2、指導(dǎo)。

　�。�1）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“墓、箏、籃”3個(gè)字。

　�。�2）教師提出描紅要求：一筆描成，筆筆到位。

　　（3）逐字指導(dǎo)書寫。

　　3、練習(xí)。

　　讓學(xué)生按照要求先描紅后臨寫，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時(shí)還要注意糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。

　　4、反饋。

　　教師展示學(xué)生寫得好的字，表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。

　　二、教學(xué)第五題

　　1、審題。指名讀題。

　　2、指導(dǎo)。

　�。�1）學(xué)生借助拼音自由讀一讀三條古代名句。

　�。�2）教師范讀。（重點(diǎn)提示“見”的讀音）

　�。�3）學(xué)生自由讀。

　�。�4）理解三條名句的意思，學(xué)生只要大體說(shuō)出成語(yǔ)的意思即可。

　　3、練習(xí)。

　�。�1）學(xué)生大聲自由練讀。

　�。�2）同位練習(xí)背誦。

　�。�3）教師巡回個(gè)別擔(dān)讀、抽背。

　　4、反饋。

　　三、教學(xué)第六題

　　1、審題。指名讀題目，弄清題目的要求。

　　2、指導(dǎo)。

　　3、練習(xí)。

　�。�1）自由讀。（2）同座同學(xué)互相練背。

　　4、反饋。

　　四、課堂作業(yè)：臨寫“墓、箏、籃”3個(gè)字。