教材分析：本課是看圖“詞串”識字。12個詞語分為四組，這些詞語有的是介紹西洋樂器：有的是介紹中國民族樂器。這些樂器演奏時分別運(yùn)用彈、拉、吹、打擊、碰撞待方法，聲音悅耳動聽。課文配有四組彩圖，與四組詞語相對應(yīng)，有助于學(xué)生認(rèn)識各種樂器外形特點(diǎn)。本課的訓(xùn)練重點(diǎn)是識字、寫字。
學(xué)情分析：這課看圖，介紹的是幾種西洋樂器和中國民族樂器，大多數(shù)學(xué)生已地實(shí)際生活中或電視中見識過。有的學(xué)生也許家里就有其中的一兩種，也會彈奏其中的某一種樂器，因此，學(xué)習(xí)時會很樂于學(xué)習(xí)。
教學(xué)要求：
1、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只記不寫。
2、看圖讀詞，初步認(rèn)識所介紹的樂器。
教學(xué)時間：兩課時。
第一課時
教學(xué)目的：
1、學(xué)會6個生字（琴、鋼、黑、管、笛、吉祥）
2、認(rèn)識六種樂器及相關(guān)的一些知識。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖及生字卡片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天，我們要大開眼界，將要認(rèn)識許多的樂器呢！
二、看圖學(xué)詞語。
1、（出示掛圖）圖上畫了哪六種樂器？你熟悉哪種樂器，為我們介紹一下。
2、相機(jī)出示：
gangqinti
鋼琴風(fēng)琴提琴
heiguandiji
黑管長笛吉他
�。�1）自讀詞語，把生字字音讀準(zhǔn)。
（2）正音。
琴：是前鼻音。
鋼：是后鼻音。
（3）指讀，開火車讀，齊讀。
（4）去掉拼音你會讀嗎？齊讀。
�。�5）用生字卡片抽讀詞語。
3、這些樂器都是從外國介紹到中國來的，因此叫做西洋樂器。
三、教學(xué)生字。
1、練讀一、二組詞語。
2、給“笛、吉”找朋友。
3、分析字形。
4、指導(dǎo)書寫。
5、生描紅，師巡視指導(dǎo)。
第二課時
教學(xué)目的：
1、學(xué)會剩余的6個生字。
2、認(rèn)識其他六種樂器及相關(guān)知識。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖及生字卡片。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、抽讀生字詞。
2、聽寫：鋼琴、黑管、長笛。
二、看圖學(xué)詞語。
1、圖上出示了哪些樂器？認(rèn)識嗎？能介紹一下你熟悉的一種樂器嗎？
�。�1）聽過二胡演奏的樂曲嗎？著名二胡演奏家阿炳寫的一首著名的二胡曲是什么？
�。�2）這些樂器都是我國人民首先演奏的，因此這些樂器稱為民族樂器。
2、相機(jī)出示：
pengzhongling
碰鐘木魚鈴鼓
huzhengpipa
二胡古箏琵琶
3、自己借助拼音讀準(zhǔn)字音。
�。�1）正音。
“鈴”：讀后鼻音。
“琶”：單獨(dú)讀第二聲，組成詞讀輕聲。
“碰、鐘、鈴、箏”：讀后鼻音。
（2）指讀，開火車讀，齊讀。
�。�3）去掉拼音讀。
2、讀一讀韻文。
�。�1）看看怎樣演奏這些樂器？
�。�2）多種形式練讀韻文。
三、教學(xué)生字。
1、分析字形。
2、指導(dǎo)寫字。
3、生描紅，師巡視。
4、作業(yè)設(shè)計：
�。�1）寫出帶有下列偏旁的字，看誰寫得既對又多。
钅（……）竹（……）
（2）填動詞。
�。ǎ╀撉伲ǎ┘ǎ╅L笛（）二胡
�。ǎ┾徆模ǎ┠爵~（）古箏（）碰鐘
�。�3）比一比，組詞。
琴（）黑（）管（）提（）
今（）默（）官（）題（）
