【目標(biāo)走過來】 目標(biāo)出現(xiàn)啦，我們抓住它!
�、睂W(xué)會本課中“塑、餅”等8個生字；能正確讀寫“抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。
�、灿懈星榈乩首x課文,抓住課文的重點詞句子，體會句子的意思，感受老人與海鷗之間深厚的感情。（重點）
�、炒ψ髡呤侨绾伟牙先伺c海鷗之間的感情寫具體的。（難點）
【一起學(xué)課文】 名師伴你學(xué)，問題全會解!
★ 我會解題目 題目是眼睛，輕輕告訴你!
“海鷗”，一種鳥，頭和頸部褐色，翅膀外緣白色，內(nèi)緣灰色，軀干白色，爪黑色，常年成群在海上或內(nèi)陸河流附近飛翔，吃魚、螺、昆蟲，也吃谷物和其他植物的嫩葉。“老人與海鷗”講述了他們之間的一個感人的故事。以此為題，直接點出文章的內(nèi)容。
★ 作者我知道 走近作者心，了解課文魂!
本文是鄧啟耀，中山大學(xué)教授，中國探險協(xié)會人文及歷史地理專業(yè)委員會主任，中國民俗學(xué)會常務(wù)理事，中國民俗攝影協(xié)會副會長 。著有《中國神話的思維結(jié)構(gòu)》、《中國巫蠱考察》、《宗教美術(shù)意象》、《云南巖畫藝術(shù)》、《民族服飾：一種文化符號》、《靈性高原——茶馬古道尋訪》、《鼓靈》、《古道遺城》等著作多種。
● 近義詞、反義詞
近義詞：親昵——親密 依然——依舊 歇落——停落 企盼——期盼
驚異——驚奇 情義——義氣 領(lǐng)地——領(lǐng)土
反義詞：熱鬧——冷清 懷疑——相信 吉祥——惡運 急速——緩慢
★ 我們讀正文 名師到身邊，親自來指點!
句段導(dǎo)讀
�、蹦鞘且粋�普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧①。
段導(dǎo)讀：寫冬日里，我和朋友來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。
�、苍谖购ｚt的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色②的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊③趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。［句導(dǎo)讀：從“褪色”這個詞語可以看出這是一個十分簡樸的老人�？删褪沁@樣一個勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。是什么給了老人這么大的動力？無疑，是老人對海鷗那種無私的愛。這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個愛海鷗的老人形象。］
段導(dǎo)讀：寫一位儉樸的老人，每天步行二十余里，給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
�、橙松俚牡胤剑撬购ｚt的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮④起嘴向海鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色⑤的樂譜。［句導(dǎo)讀：這幾句是老人喂海鷗的一個細(xì)節(jié)描寫。老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！“掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。］
段導(dǎo)讀：主要寫老人給海鷗喂食的情景。
⒋在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫⑥地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵⑦得變了調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……［句導(dǎo)讀：多么樸實的名字！然而透過這一個個樸實的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌曲嗎？］
⒌“您給海鷗⑧取了名？”我忍不住問。
�、独先嘶仡^看了我一眼，依然俯身向著海鷗：“當(dāng)然，哪個都有個名兒。”
�、�“您認(rèn)得出它們？”相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。
�、�“你看你看！那個腳上有環(huán)是老沙！”老人得意⑨地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：“獨腳！老沙！起來一下！”
段導(dǎo)讀：第4~8自然段主要老人給海鷗取了好聽的名字，并能準(zhǔn)確地認(rèn)出他們。
⒐水面上應(yīng)聲躍起兩只海鷗，向老人飛來。一只海鷗腳上果然⑩閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食。它只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡⑾�？磥硭褪仟毮_，老人邊給它喂食邊對它親昵地說著話。
段導(dǎo)讀：寫老人喚來兩海鷗，邊喂食邊同它們說話。
�、赫勂鸷ｚt，老人的眼睛立刻生動⑿起來。［句導(dǎo)讀：一談起海鷗老人就興奮，就高興，就來神，所以他的眼睛立刻生動起來。這說明老人對海鷗已經(jīng)產(chǎn)生了濃濃的情誼。］
�、�“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子歇落⒀了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。［句導(dǎo)讀：海鷗向老人告別，連續(xù)五次落在老人的帽子上。從海鷗告別的一個細(xì)節(jié)可以看出來，海鷗對老人的依依不舍的心情。］它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥⒁鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖嘖……”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足⒂觀看。［句導(dǎo)讀：這句話說明了海鷗能聽懂老人的話，是因為老人來此呼喚的多了，給海鷗喂食的次數(shù)多了，海鷗已經(jīng)把老人當(dāng)作親人來看待。所以，老人一呼喚，海鷗就會飛過來。］
段導(dǎo)讀：主要寫老人講海鷗、喚海鷗。
�、刑柶鳎先说乃芰洗樟�。“時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇池⒃里，可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。
段導(dǎo)讀：主要寫太陽偏西了，老人舍不得海鷗離去。
⒀朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像⒄親人一樣。
段導(dǎo)讀：寫十多年了，老人和海鷗就像和親人一樣。
第1~13自然段是文章的第一部分:通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛。
�、覜]想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。
段導(dǎo)讀：寫十多天后，我們得到了老人去世的消息。
�、勇牭竭@個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨⒅……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋⒆，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。［句導(dǎo)讀：這是誰也意想不到的事情。海鷗一開始“突然飛來”時，也許以為是老人又來給它們喂食了，許多天沒來的老人終于又來了，于是它們沒等老人呼喚它們的名字就迫不及待地“突然飛來”。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于是它們圍著遺像“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。］我們非常驚異⒇，急忙從老人的照片旁邊退開，為海鷗們讓出了一片空地。
段導(dǎo)讀：寫我們把老人喂海鷗的照片放大，帶到翠邊，意想不到的事情發(fā)生了。
�、院ｚt們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰21遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈22的白翼天使。［句導(dǎo)讀：“紛紛”說明這么多海鷗動作一致，似乎有誰在無聲指揮。“站成兩行”“肅立不動”“白翼天使”寫出了海鷗對老人的尊敬、愛戴，對老人的一片深情。這樣的場面，相信無論誰都會為之動容。］
段導(dǎo)讀：寫海鷗在老人的遺像前翻飛、肅立，像是為老人守靈。
�、债�(dāng)我們不得不去收起遺像23的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦24中脫出身來。［句導(dǎo)讀：當(dāng)老人的遺像被我們收起時，海鷗們的舉動又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，使我們幾乎無法脫身。］
段導(dǎo)讀：寫當(dāng)我們收起遺像時海鷗的表現(xiàn)。
�、�……
�、自跒槔先伺e行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂25走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
段導(dǎo)讀：主要寫我們贊美老人。
第14~19自然段是文章的第二部分:通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
字詞導(dǎo)讀：
�、伲蹮狒[］使場面活躍，精神愉快。例句：節(jié)日的廣場上人山人海十分熱鬧。
�、冢弁噬莶计�、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時間久而顏色變淡。
�、郏鄢墙迹萼徑鞘械霓r(nóng)村。“郊”要與“效果”的“效”區(qū)分開。
�、埽鄞椋菟蔽�。
⑤［有聲有色］形容表現(xiàn)得十分生動。例句：他有聲有色地講述著昨天發(fā)生的故事。
⑥［抑揚頓挫］聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
⑦［親昵］十分親密。
�、啵埴t］海鷗，要與“歐洲”的“歐”，“ 毆打”的“毆”區(qū)分開。
⑨［得意］稱心如意。
⑩［果然］表示事實與所說或所料相符。
⑾［平衡］兩個或兩個以上的力作用于一個物體上，各個力互相抵消，使物體成相對的靜止?fàn)顟B(tài)。
�、校凵鷦樱菥哂谢盍δ芨袆尤说�。例句：這篇作文語句生動，事例感人。
�、眩坌洌菸闹兄负ｚt停在老人的帽子上休息。
�、遥奂椋菪疫\。
�、樱垴v足］停下腳步。
⒃［滇池］滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古稱滇南澤，是云南省面積最大的高原湖泊，也是全國第六大淡水湖。
⒄ ［像］畫像 肖像。要與“橡膠”的“橡”，“象征”的“象”區(qū)分開。
�、郑巯嘁老嚯S］相互依靠，相互跟隨。
�、祝郾P旋］環(huán)繞著飛或走。例句：飛機在空中盤旋。“旋”要與“漩渦”的“漩”區(qū)分開。
�、兀垠@異］驚奇詫異。
21［瞻仰］恭敬地看。
22［守靈］守在靈床或靈位的旁邊。
23［遺像］死者生前的照片或畫像。
24［漩渦］流體旋轉(zhuǎn)時形成的螺旋形。
25［靈堂］停靈柩、放骨灰或設(shè)置遺像、靈位供人吊唁的屋子或大廳。
★ 幫你理層次 了解作者思路，學(xué)會布局謀篇!
