學(xué)校 班級(jí) 姓名
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（共47分）
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）（3分）
A. 河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu）
B. 紙屑（xiè） 阻撓（rǎo） 行列（háng） 一剎（shà）那
C. 追悼（diào） 粘（nián）稠 動(dòng)彈（dàn） 可惡（wù）
D. 塞外（sài） 粗糙（cāo） 破綻（dìng） 粗獷（guàng）
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（ ）（1分）
A．火速 火光 燈火 火紅 B．出口 傷口 口才 口技
C．報(bào)名 名醫(yī) 名著 名貴 D．發(fā)貨 發(fā)炮 發(fā)芽 蒸發(fā)
3、下面各組詞中，完全能搭配的是( )組。（1分）
A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率
B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)
C、感情——深厚 愛護(hù)——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童
D、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌
4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是（ ）（2分）
五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽說母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻 ②箭一般地 ③向醫(yī)院 ④使出全身力氣
A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④
5、"鼎"字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應(yīng)查___，讀音為____。（2分）
6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是（ ）。（1分）
A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運(yùn)輸 D、醫(yī)生：病人
7、照樣子，成語(yǔ)接龍（2分）
例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ……
握手言歡→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（2分）
例：粗茶淡飯（山珍海味 ）
流芳百世（ ） 精雕細(xì)刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）
9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?（2分）
例：杜鵬程（鵬程萬里）
王任重（ ） 劉海栗（ ）
丁慧中（ ） 焦若愚（ ）
10、判斷、下列各句不是病句的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷�。�?分）
①萬里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。 ( )
�、谡Z(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。 ( )
�、弁ㄟ^一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。 ( )
�、茏匀焕蠋煄覀兊揭巴獠杉嗽S多植物和昆蟲標(biāo)本。 ( )
�、莘捷x同學(xué)被光榮地評(píng)為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。 ( )
11、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來贊美下列的事物嗎？請(qǐng)從下面事物中選擇2個(gè)寫詩(shī)句。（4分）
A、廬山 B 、柳樹 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山
12、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。（3分）
�。�1） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了 �。▌e人向王紅說）
�。�2） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了 （陳述兩人都參加演出了）
�。�3） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了 （王紅告訴別人，李燕參加演出了）
�。�4） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了 （王紅喊李燕參加演出了）
13、請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))（4分）
�、匍T外漢 ②階下囚 ③糊涂蟲 ④智多星 ⑤三腳貓
�、迻|道主 ⑦老油條 ⑧主心骨
1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ ）2、把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（ ）
3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?nbsp; ）4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（ ）
5、把世故圓滑的人喻為（ ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）
7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ ）8、把足智多謀的人喻為（ ）
14、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面短文的括號(hào)內(nèi)。（2分）
地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）對(duì)人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（ ）占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。（ ），萬物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。
備選詞語(yǔ)：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而
15、找出詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
�、俸鋵�(duì)冬天正如炎熱對(duì)_________。 ②微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)__________。
�、踎_________對(duì)馬路正如狹窄對(duì)小道。 ④_________對(duì)山峰正如低陷對(duì)山谷。
16、按要求變換句式。（每句1分，共7分）
�、龠@比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞�？（改為陳述句�?/p>
陳述句：________________________________________________________
�、诶顚巼�(yán)肅地對(duì)小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。”（改為間接敘述）
改：____________________________________________________________
③這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）
改：____________________________________________________________
�、芩么认榈哪抗饩镁玫刈⒁曋仩t和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）
縮：____________________________________________________________
�、輿]有哪一個(gè)同學(xué)說李醫(yī)生不是好人。（2分）
改為肯定句：
改為反句問：
⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）
合成一句話：
17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（1分）
�、佼�(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （ ）
�、谀鷵�(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。 （ ）
18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話。（2分）
下雨天留客天留我不留
�、賍______________________________________
�、赺______________________________________
19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（ ）（1分）
A．如果在堤上有人，大堤就會(huì)存在 B．只要大堤存在，大堤上就有人
C．如果人不在，大堤就保不住了 D．只要我們?cè)冢蜁?huì)全力保住大堤
二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問題，共38分）
�。ㄒ唬�
幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
1、文中用“落”而不用“停”,因?yàn)?ldquo;落”更能準(zhǔn)確地寫出停歇燕子
的姿態(tài)。（2分）
2、用“ ”線畫出最能點(diǎn)明全文中心的句子。（1分）
3、作者給我們展示了一幅美麗動(dòng)人的春景圖： 作襯， 作譜，
作符。表達(dá)了作者 的思想感情。（4分）
�。ǘ�
我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。 湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（ ）的天，（ ）的云，（ ）的花，（ ）的樹。
湖是 甲，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是 乙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。
湖是 丙，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨來到的時(shí)候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。
湖是美的……
1、給短文加上合適的題目。（2分）
2、在第一自然段的括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（2分）
3、短文甲、乙、丙中三處最準(zhǔn)確的應(yīng)分別填寫（ ）（2分）
A．軟的 硬的 活的 B．活的 軟的 硬的
C．軟的 活的 硬的 D．硬的 活的 軟的
4、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。”這句話在文中是個(gè) 句，起 的作用。（2分）
5、用“ ”劃出文中的比喻句。用“ ”劃出文中的擬人句。（2分）
6、讀短文，判斷下面的說法是否正確。對(duì)的打“√”。
①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（ ）
②“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（ ）
�。ㄈ斞笎巯r(shí)間
魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬字。
大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是說，他的知識(shí)和成就是由于 得來的。魯迅為了愛惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做事情，他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”
魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊了。有病的時(shí)候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動(dòng)手做了起來。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來沒有浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命。無緣無故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒什么兩樣。”
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一秒鐘。
1、 將句子填寫完整（2分）
他的意思是說，他的知識(shí)和成就是由于 得來的。
2、用“ ”畫出文中的過渡句。（1分）
3、短文是從哪兩個(gè)方面寫了魯迅愛惜時(shí)間的？（2分）
�、� ②
4、請(qǐng)你寫出兩句珍惜時(shí)間的名言。（2分）
�、�
�、�
5、續(xù)寫句子（2分）
魯迅先生說：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”
我說：“ 時(shí)間，就等于 ”
6、請(qǐng)你寫出一個(gè)名人珍惜時(shí)間的例子（字?jǐn)?shù)不超過25字）（2分）：
�。ㄋ模┰乱�
入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰(shuí)給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩(shī)意。
雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。不一會(huì)兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。
這是一篇描寫月夜的短文，寫得比較精彩，請(qǐng)你閱讀后簡(jiǎn)要分析一下它寫得好的理由（至少四個(gè)）。（8分）
1．
2．
3．
4．
三、創(chuàng)意寫作（15分）
請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內(nèi)容完整，中心突出，不多于250字。
小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪
