一、語言積累及運(yùn)用（25分）
1、看拼音寫詞語。5分
ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求，寫成語。4分
描寫人物動(dòng)作的：（ ）（ ）（ ）（ ）
描寫優(yōu)秀品質(zhì)的：（ ）（ ）（ ）（ ）
3、按要求寫句子。8分
(1) 吊車提起重物。（把句子寫具體）
(2) 黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。（改病句）
(3)寫出描寫春天的兩句詩（詞）。（注明詩題、作者）
(4)寫兩句你喜歡的名言警句。
4、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。6分
1、有意的。組詞（ �。┰炀洌海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、原因�！〗M詞（ �。┰炀洌海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、原來的。組詞（ �。┰炀洌海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
5、課內(nèi)積累：本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜歡其中的＿＿＿＿＿（人物）發(fā)生在他身上最令你感動(dòng)的事是（一句話概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。
二、閱讀（40分）
�。ㄒ唬短一ㄐ哪尽菲�
我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會(huì)來家里喝茶。
他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。
我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。
我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹澆水。
但是，懶人怎么知道有幾棵會(huì)枯萎呢？
后來我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容？
我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會(huì)枯萎吧？
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨， 也會(huì)一吹就倒。”
他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思4分
莫名奇妙： 語重心長：
無緣無故： 獨(dú)立自主：
2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫“——”。2分
膝蓋（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 從從容容（cóng cōng） 汲水（jī jí）
3、讀句子，回答問題。12分
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆……”
（1）“不確定中生活”指什么生活？2分
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�。�2）整句話的含義是什么？3分
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“種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。”
�。�1）桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？3分
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�。�2）你從“種樹的人不再來了”這一舉動(dòng)，再結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，感悟出什么？4分
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(二)沒有人喝彩的工作
�。�1）有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。
�。�2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
�。�3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”
（4）我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！”“到底是什么事？”媽媽溫和地問我。
�。�5）“學(xué)校開家長會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎo jué），卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
�。�6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
�。�7）“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問。
�。�8）“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。
（9）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么
�。�10）是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事
�。�11）媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
�。�12）停了一會(huì)兒，媽媽又望著我（ ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我（ ）。
1、畫去文中不正確的讀音。（2）
2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。（3）
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）
4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”（3）
“我的傷心事”指的是什么事？
5、讀文中畫“ ”的句子，回答下列問題。
（1）句中的“這”指的是什么？ 為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作？（4’）
（2）聽了媽媽的話我會(huì)怎想？怎么做？ （ 4分）
�。�3）現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分
三、綜合實(shí)踐。（5分）
按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。
名著名稱（書名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少兩個(gè)）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣賞的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。請(qǐng)簡要說說你欣賞他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、作文（30分）
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的？請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語言通順、書寫規(guī)范、不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。
