姓名：_______　班級：_______　分數(shù)：_______

　　親愛的同學們：

　　時光在我們的身邊悄悄地溜走，知識卻在我們的頭腦中沉淀下來。近期的學習，你又積累了多少知識呢？有信心和老師一起闖關(guān)嗎？試試看，相信你一定行！

　　一、拼音與漢字、詞語

　　1、看拼音寫漢字

　　yōudàng　yǐngyǎng　róuruǎn　kètáng　sīkāi　jiǎoyā

　　(　　　)(　　　)　(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)

　　jiànkāng　miǎnfèi　chénjìn　tōngxùn　chángtú　zìháo

　　(　　　)(　　　)　(　　　)(　　　)　(　　　)(　　　)

　　2、給帶點的字選擇正確的讀音，用"√"標出

　　隨便（piánbiàn）陌（mòbǎi）生

　　海參（cānshēn）細胞（bāopāo）

　　3、比一比，組詞

　　欺（　�。�　　　遙（　�。�　　　谷（　�。�　　　園（　�。�　　　潮（　　）

　　撕（　�。�　　　謠（　�。�　　　否（　�。�　　　圓（　　）　　　旋（　�。�

　　4、填一填。

　　東（　　　）西（　　�。�　竊竊（　　�。�（　　�。�

　　風（　　�。┤眨ā　　。�　不（　　　）思（　　�。�

　　議論（　　　）（　　�。��。ā　　。┢妫ā　　。┕�

　　異想天開____________________　____________________

　　南柯一夢____________________　____________________

　　二、古詩古韻（連線題）

　　海上生明月，天涯共此時。　　　　柳宗元《江雪》

　　天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星。王勃《送杜少府之任蜀州》

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！　　　�張若虛《春江花月夜》

　　孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。　　　　杜牧《秋夕》

　　三、閱讀課文片斷，回答問題

　　海底的動物常常竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。他們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。

　　1、這段話共有　_____　句話。請你用“——”畫出描寫動物各種聲音的句子。

　　2、從________這個詞語能看出海底動物的聲音很小。我對這個詞語的理解是

　　______________________________________________________________

　　3、海底的動物種類繁多，聲音也很豐富，仔細聽聽看,你還能聽到哪些聲音：有的像______________,有的像________________,還有的像_________________。

　　四、閱讀大沖浪

　　驢子的苦惱

　　大家都笑驢子笨，驢子很苦惱，他怎么也不明白：“怎么都說我笨呢？”

　　一天，他聽說小猴子很聰明，便登門求教。小猴子知道情況后，眼睛眨巴了幾下，問：“你白天做什么呀？”

　　“蒙著兩只眼睛，一個勁兒拉著磨子轉(zhuǎn)呀！”

　　“早晨和晚上你都做些什么呢？”

　　“除了大口大口嚼草料，就是呼嚕呼嚕睡大覺。”

　　“那么，”小猴子盯著驢子認真地問，“你用什么時間思考呢？”

　　“思考？”驢子聽了這個詞兒，十分吃驚地問：“除了吃、睡和干活，干嗎還要思考呢？”

　　“好了，你提出的問題有答案了。”

　　1、寫出下列次的反義詞

　　苦惱——（　　�。┞斆�——（　　�。�

　　2、選擇正確的讀音

　　蒙（méng　mēng）這兩只眼睛，一個勁兒拉著磨子轉(zhuǎn)（zhuǎn　zhuàn）呀！

　　3、讀一讀，填一填

　�。�1）驢子的苦惱是__________________________________

　�。�2）驢子笨的原因是___________________________________

　　4、這個小故事給你的啟發(fā)是　　__________________________________

　　五、妙筆生花

　　同學們，還記得我們剛剛學完的《七色花》嗎？珍妮用七色花滿足了自己的七個愿望。你呢？你對生活、對未來、對世界有什么美好的愿望？拿起你的筆，試著來寫一寫自己的愿望吧。自擬題目，要求想象合理、語句通順、字跡清楚。