飛行表演

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探索相關(guān)的退位減法的過(guò)程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解退位減法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：感知解題策略的多樣性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 投影

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

　　1、學(xué)生熟悉的事物入手：左手3支筆，右手2支筆。說(shuō)說(shuō)哪只手多？多多少支？

　　2、出示主題圖，讓學(xué)生觀察圖片，理解題目意思。說(shuō)說(shuō)你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

　　二、 討論交流，解決問(wèn)題

　　1、 組織小組討論：誰(shuí)多？多幾只？你是怎么想的？

　　2、 小組代表發(fā)言。（允許有不同的解題策略）。

　　3、 列出算式：  11－7＝

　　4、 研究算法。

　�。�1） 獨(dú)立思考，嘗試解題。  “11－7＝？”

　�。�2） 交流  11－7＝4      11－7＝4      11－7＝4

　　10  1                      因?yàn)?＋7＝11

　　10－3＝7        11－1＝10     所以11－7＝4

　　3＋1＝4         10－6＝4

　�。�3） 小結(jié)算法

　　5、 運(yùn)用知識(shí)，嘗試練習(xí)。

　　（1）、獨(dú)立完成，試一試。

　　（2）、選幾題說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？

　　三、 鞏固知識(shí)

　　1、 指導(dǎo)練一練第1題。

　�。�1）、獨(dú)立計(jì)算。

　�。�2）、選2題說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。

　　2、 指導(dǎo)第2題。

　�。�1）、讓學(xué)生觀察圖畫獨(dú)立填寫。

　�。�2）、交流

　　3、 指導(dǎo)第3題。

　�。�1） 獨(dú)立計(jì)算，交流結(jié)果。

　�。�2） 觀察題目，說(shuō)說(shuō)每一組題有什么特點(diǎn)。

　　4、 指導(dǎo)第4題。

　�。�1） 計(jì)算，交流結(jié)果。

　�。�2） 觀察算式，說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律。

　　（3） 交流規(guī)律。

　　四、 總結(jié)

　　五、

　　板書：            飛行表演

　　11－7＝4        11－7＝4        11－7＝4

　　因?yàn)?＋7＝11

　　10－7＝3          11－1＝10      所以4＋7＝11

　　3＋1＝4           10－6＝4