教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。
2、懂得做任何事都要注意事物之間的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：感情朗讀課文，體會(huì)不同句子的語(yǔ)氣。
教學(xué)難點(diǎn)：明白蚜蟲(chóng)與小葫蘆的關(guān)系，提示寓意。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)入導(dǎo)入。
1、 課件出示課題，生讀題。
2、 復(fù)習(xí)生字。
二、學(xué)課文第一自然段。
1、 課件出示圖一，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
2、 是啊，這就是課文第一自然段的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一段。學(xué)生自由讀這一段，想想你讀懂了什么？
3、 指名回答。
A、 這棵葫蘆長(zhǎng)得好。從哪兒看出來(lái)？（長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了美麗的小花，掛起了可愛(ài)的小葫蘆等）結(jié)合板書(shū)：葉子（長(zhǎng)滿） 葫蘆（可愛(ài)）
指導(dǎo)讀這句話。
B、 種葫蘆的人很喜歡。（每天、看幾次）指導(dǎo)讀出喜愛(ài)的語(yǔ)氣。
這真是一棵長(zhǎng)得非常好的葫蘆，相信以后會(huì)長(zhǎng)得更加好的。結(jié)果到底是怎樣的呢？
三、學(xué)習(xí)第四自然段。
出示課件圖二，說(shuō)說(shuō)你又看到了什么？學(xué)生自由說(shuō)：葉子都枯黃了，上面全都是小洞洞，小葫蘆也都掉一來(lái)了。
是啊，真想不到呀，我們來(lái)看看課文上是怎么說(shuō)的？抽生讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀了這一段，明白了什么？請(qǐng)學(xué)生們自由說(shuō)說(shuō)。結(jié)合板書(shū)：落了
你覺(jué)得應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣來(lái)？（可惜、傷心、著急等）指導(dǎo)朗讀。
小朋友，學(xué)到這里，你再聯(lián)系前面第一自然段，你心中有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)，重點(diǎn)抓�。洪L(zhǎng)得這么好的葫蘆，為什么沒(méi)過(guò)幾天，就會(huì)一個(gè)個(gè)全落了？
讓我們一起到課文中去找答案吧，請(qǐng)小朋友把書(shū)打開(kāi)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文的第二自然段吧！
四、學(xué)習(xí)二自然段。
1、 請(qǐng)男生讀第二段。
2、 說(shuō)說(shuō)你從課文中讀懂了葫蘆落下來(lái)的原因了嗎？
指名說(shuō)說(shuō)：葉子上有蚜蟲(chóng)，他不治。結(jié)合板書(shū)：長(zhǎng)蚜蟲(chóng) 不治
他為什么不治呢？他在想些什么呢？再讀第二段，找出有關(guān)句子讀一讀。
理解“有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！”學(xué)生答后課件出示：有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。
指導(dǎo)讀。讀出滿不在乎的語(yǔ)氣。
那他到底在乎什么呢？ (在乎小葫蘆)你從哪個(gè)個(gè)句子體會(huì)到的?
出示句子“他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：‘我的小葫蘆呀，快長(zhǎng)呀，快長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！’”
說(shuō)說(shuō)你從他的話中明白了什么？結(jié)合理解“盯著、自言自語(yǔ)、賽過(guò)”。
指導(dǎo)朗讀。
小朋友讀得真好，讓我們?cè)賮?lái)來(lái)課文的第三自然段，看看從這段中還能找到了小葫蘆落下來(lái)的原因嗎？
五、學(xué)習(xí)第三段。
請(qǐng)女生們讀第二段，邊讀邊想。
指名說(shuō)說(shuō)：鄰居勸他，他也不治。
鄰居是怎么勸他的？你能找出來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？學(xué)生讀鄰居的話，說(shuō)說(shuō)鄰居說(shuō)的意思。
是啊，聽(tīng)了鄰居的話，那個(gè)人是怎么做，怎么說(shuō)的？
課件出示：那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么？葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆。”
結(jié)合理解“奇怪”為什么會(huì)感到奇怪？“葉子上的蟲(chóng)子還用治”又是什么意思？
指導(dǎo)讀這句話。
同桌對(duì)讀這一段，想想體會(huì)到了什么？（那人很不聽(tīng)勸，自以為是，很固執(zhí)。）
分角色讀這一段。
小結(jié)：讀到這里，我們已經(jīng)明白了小葫蘆為什么會(huì)落下來(lái)的原因了。原來(lái)是他那個(gè)種葫蘆的人不治上面的蚜蟲(chóng),就連鄰居勸了,他也不治。
為什么不治蚜蟲(chóng)，小葫蘆會(huì)落呢？葉子、蚜蟲(chóng)和小葫蘆之間到底有什么關(guān)系呢？小朋友你能根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，來(lái)具體地說(shuō)一說(shuō)嗎？抽生自由說(shuō)。（小葫蘆靠葉子提供養(yǎng)料，開(kāi)始時(shí)，長(zhǎng)滿了葉子，小葫蘆當(dāng)然長(zhǎng)得可愛(ài)�？珊髞�(lái)，葉子上長(zhǎng)了許許多多的蚜蟲(chóng)，養(yǎng)料被蟲(chóng)子吃光了，就不能給小葫蘆提供了，所以小葫蘆也就會(huì)落下來(lái)了。）
說(shuō)得真好，讓我們一起再來(lái)讀讀最后一段。
六、想象說(shuō)話：種葫蘆的人看到這滿地落下的葫蘆，他心里一定會(huì) ,他會(huì)想些什么呢？出示句式“種葫蘆的人看到小葫蘆一個(gè)一個(gè)都不得落了，可能會(huì) 地說(shuō)：“ 。”
七、總結(jié)，明寓意。今天小朋友們學(xué)得真棒，通過(guò)學(xué)習(xí)，你從這個(gè)故事中明白了什么呢？
