教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句，會(huì)背誦全文。

　　3、認(rèn)識(shí)文中的動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)。

　　4、通過(guò)看圖學(xué)文，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀和說(shuō)話(huà)能力。

　　5、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字，掌握問(wèn)話(huà)語(yǔ)氣。

　　教具、學(xué)具：

　　課件，生字卡片，動(dòng)物頭飾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入語(yǔ)。

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？在動(dòng)物園里看到過(guò)哪些動(dòng)物？

　　今天老師就帶你們?nèi)��?dòng)物王國(guó)，那兒有很多動(dòng)物等著你們?nèi)タ赐�它們�?/p>

　�。ㄕn件：歡快的音樂(lè)中，動(dòng)物們陸續(xù)出現(xiàn)）

　　二、自主識(shí)字、學(xué)詞。

　　1、今天有6位小動(dòng)物要舉行一場(chǎng)比賽，是哪6位呢？我們把他們請(qǐng)出來(lái)。

　　（課件：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀出來(lái)，各有名字并注拼音）

　　2、趕快跟他們打聲招呼，認(rèn)一認(rèn)他們的名字。（學(xué)生拼讀）

　　3、請(qǐng)主持人說(shuō)說(shuō)參加比賽的選手。

　�。ㄕn件：只留下動(dòng)物的名字）主持人說(shuō)得好的，跟著主持人讀一讀。

　　三、揭示課題。

　　那么這次比賽比什么呢？（比尾巴）——出示課題

　　能又清楚又響亮地讀好“比尾巴”，比賽就開(kāi)始，請(qǐng)你們做啦啦隊(duì)。

　�。ㄕn件：6種動(dòng)物出來(lái)）

　　四、學(xué)習(xí)問(wèn)句部分。

　　1、今天設(shè)了哪些比賽項(xiàng)目？

　　六個(gè)（帶拼音的）問(wèn)題一起出現(xiàn)（短、把、扁、最為紅色）：

　　誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？

　　誰(shuí)的尾巴短？

　　誰(shuí)的尾巴好像一把傘？

　　誰(shuí)的尾巴彎？

　　誰(shuí)的尾巴扁？

　　誰(shuí)的尾巴最好看？

　　2、自由拼讀，特別注意紅字的讀音。

　　點(diǎn)名讀。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。

　　想不想聽(tīng)我這個(gè)大主持人來(lái)讀一讀？可不能白聽(tīng)，要注意看我的表情聽(tīng)我讀的語(yǔ)氣。

　　教師范讀，學(xué)生評(píng)。

　　讀好這幾句話(huà)有個(gè)小秘密，（“？”成紅色）是問(wèn)號(hào)在提醒我呢，讀到最后面一個(gè)字的時(shí)候，總要往上揚(yáng)一點(diǎn)。

　　跟教師讀。

　　4、練習(xí)讀。

　　請(qǐng)同桌互相讀一讀，讀完后挑一兩句你讀得最好的讀給我們聽(tīng)，也可以推薦一位同學(xué)來(lái)讀，最后齊讀。

　　五、學(xué)習(xí)答句部分。

　　1、6位小動(dòng)物還等著結(jié)果呢，請(qǐng)你們趕快評(píng)一評(píng)。

　　小組討論。

　　2、老師把你們的意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)了，請(qǐng)檢查對(duì)不對(duì)。

　　課件出示（帶拼音）：

　　猴子的尾巴長(zhǎng)。

　　兔子的尾巴短。

　　松鼠的尾巴好像一把傘。

　　公雞的尾巴彎。

　　鴨子的尾巴扁。

　　孔雀的尾巴最好看。

　　學(xué)生練習(xí)讀答句部分。

　　3、分析比尾巴的最終結(jié)果。

　�。�1）為什么這樣說(shuō)？（生說(shuō)理由）它們的尾巴有什么作用？

　　如：松鼠的尾巴又大有輕，是指降落傘而不是指雨傘�？梢詭椭�松鼠從高處往下跳時(shí)安全著地。

　�。ㄕn件演示相應(yīng)的圖片）

　　4、請(qǐng)你找個(gè)伙伴一起讀一讀。（生合作自由讀）

　　六、朗讀課文。

　　1、動(dòng)物們的比賽進(jìn)行得非常成功，有一個(gè)小朋友知道后，寫(xiě)了一首比尾巴的兒歌，就發(fā)表在我們的語(yǔ)文書(shū)上，我們來(lái)看看。（生打開(kāi)課本看書(shū)）

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　這樣的一部分就叫一個(gè)小節(jié)，課文一共有幾小節(jié)？

　　5、練習(xí)朗讀。

　　自由朗讀。

　　老師問(wèn)，學(xué)生答。

　　男生問(wèn)，女生答。

　　同桌一問(wèn)一答，爭(zhēng)取背誦。

　　七、思維擴(kuò)展訓(xùn)練。

　　1、看尾巴。

　　比尾巴大賽不僅吸引了這些小動(dòng)物，瞧！還有一些也趕來(lái)湊熱鬧了，大家快看看他們的尾巴怎么樣？（欣賞其他動(dòng)物的尾巴，說(shuō)說(shuō)它們的尾巴各有什么特點(diǎn)和作用）

　　2、學(xué)編兒歌：

　　誰(shuí)的尾巴（   ）？

　�。� ）的尾巴（   ）。

　　一小組為單位編再匯報(bào)，并將好的兒歌發(fā)表在班報(bào)上。

　　3、畫(huà)尾巴  （課后練習(xí)）。

　　小朋友剛才看過(guò)了動(dòng)物的尾巴，你能把馬、牛、小魚(yú)的尾巴畫(huà)下來(lái)嗎？

　　展示優(yōu)秀作品。