教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過看圖學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道孔雀因為驕傲，結(jié)果跌進湖里，從而懂得要謙虛，不驕傲。

　　2．能看圖連起來說說孔雀跌進湖里這件事。

　　3．根據(jù)問題填寫適當(dāng)?shù)木渥�，使一段話連貫通順。

　　4．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點

　　1．從有關(guān)的詞句中，體會驕傲的危險性，從而受到教育。

　　2．訓(xùn)練學(xué)生說一段連貫通順的話。

　　教學(xué)難點

　　1．比喻句“那美麗的尾巴抖動著，像一把五彩灑金的大扇子”的理解。

　　2．看圖說說孔雀跌進湖里這件事。

　　課前準(zhǔn)備

　　課文插圖2張、幻燈片2張、抄寫詞語的小黑板一塊。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)檢查字詞。

　　1．用卡片抽讀生字詞。

　　2．看拼音填字成詞：

　　zhǎn 　　　　zǎ 　　shī 　　　xuàn yào

　　( )開　五彩( )金　( ) 淋淋　( )

　　二、用引讀法復(fù)習(xí)第一段內(nèi)容，引出新課。

　　上節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)知道了這只孔雀很美麗，可是——

　　他為什么有點生氣了?(因為驕傲的孔雀以為自己最美，別的鳥都不該跟自己一樣美麗，所以有點生氣了)

　　10．后來他為什么可真生氣了?

　　板書：睜大抖動 可真生氣

　　11．驕傲的孔雀，結(jié)果怎樣了呢?板書：邁步跌進

　　12．孔雀為什么連自己的影子都認不出來呢?讀到這里，你們知道了什么?(不能驕傲)

　　13．小結(jié)三、四節(jié)內(nèi)容。

　　14．有感情地朗讀三、三節(jié)。

　　15．這兩節(jié)課文我們能不能看看圖，用自己的話來說一說?

　　①回憶復(fù)述方法。

　　②討論：a．抓住黑板上表示孔雀驕傲的詞語來復(fù)述。b．“驕傲的孔雀有點生氣了”這句話的后面可加上一些孔雀的心理活動，“可真生氣”后面可加上一些語言。c．”跌進”可換成“掉到”等等。

　　③學(xué)生自由復(fù)述，再指名復(fù)述，評議優(yōu)缺點，再復(fù)述。

　　五、將這節(jié)課學(xué)過的三節(jié)內(nèi)容連起來復(fù)述。

　　六、總結(jié)。

　　1．這節(jié)課我們看圖學(xué)習(xí)了課文的二至四節(jié)，這三節(jié)主要講什么？

　　2．從孔雀跌進湖里這件事中，你明白了什么?

　　3．你們還學(xué)會了什么本領(lǐng)?(看圖復(fù)述課文)

　　七、作業(yè)。

　　1．語文作業(yè)本課后作業(yè)20(課內(nèi))

　　2．抄寫比喻句。(課內(nèi))

　　3．把孔雀映進湖里這件事講給家長聽。(課外)