用引讀法讀最末一段，重點(diǎn)理解更羸善觀察和動(dòng)腦，用以幫助學(xué)生理解全文內(nèi)容。

　　師：（引讀）飛得慢。

　　生：（齊讀）因?yàn)樗�受過(guò)箭傷……

　　師：叫得悲慘，

　　生：因?yàn)樗�離開(kāi)同伴……

　　師：它一聽(tīng)到弦響，

　　生：心里很害怕……

　　師：他一使勁，

　　生：傷口又裂開(kāi)了……

　　師：這些就是更羸知道這只鳥(niǎo)是只驚弓之鳥(niǎo)的原因。

　　（出示教具：弓和鳥(niǎo)）這是指什么鳥(niǎo)？

　　生：驚弓之鳥(niǎo)。

　　師：誰(shuí)能看著弓和鳥(niǎo)講這個(gè)成語(yǔ)故事？（指定學(xué)生講這個(gè)故事。）

　　師：這個(gè)成語(yǔ)中的鳥(niǎo)字換成人字可以嗎？

　　生：不行，只能是講驚弓之鳥(niǎo)。

　　生：可以改，因?yàn)槭菐椭�魏王以后要多�?dòng)腦筋的。

　　生：不是幫助魏王動(dòng)腦筋，魏王是不善于思考和觀察，但是他不是驚弓之鳥(niǎo)。

　　生：這個(gè)成語(yǔ)是來(lái)教育大家的，要大家別像驚弓之鳥(niǎo)。但是聽(tīng)爸爸講過(guò)成語(yǔ)不能改動(dòng)。

　　師：這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)比喻類似情況的人，成語(yǔ)是不能改動(dòng)的，大家想想比喻怎樣的人？他遇到類似情況怎樣？

　　生：比喻古時(shí)候受過(guò)驚嚇的人，又遇到驚嚇的時(shí)候就非常害怕。

　　生：比喻現(xiàn)在有些受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。

　　師：懂了這則成語(yǔ)故事，又知道了它的比喻意思，同學(xué)們，以后遇事，就要善于觀察，善于動(dòng)腦筋，只有這樣才能正確認(rèn)識(shí)事物。