一、教學(xué)目的：

　　1、掌握長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法。

　　2、會(huì)運(yùn)用長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法測(cè)量實(shí)際生活中的物體

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法。

　　教具：自制邊長(zhǎng)1厘米的正方形若干個(gè)   一個(gè)長(zhǎng)5厘米寬3厘米的長(zhǎng)方形  電子課件

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的知識(shí)，現(xiàn)在老師想考考大家

　　1、常用的面積單位有哪些？

　　2、邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是多少？邊長(zhǎng)1分米的正方形的面積呢？面積是1平方米的正方形，邊長(zhǎng)是多少？

　　3、出示課件，師讀題：每個(gè)小方格表示1平方厘米，說出陰影部分兩個(gè)圖形面積各是多少平方厘米？（學(xué)生說出是怎么知道的）

　　師：小的物體或圖形我們可以用數(shù)的方法知道它的面積，如果是大的長(zhǎng)方形，比如黑板、教室地面、學(xué)校操場(chǎng)的面積，也用這種方法就會(huì)很麻煩，有什么好辦法嗎？

　　今天我們就一起研究《長(zhǎng)方形面積的計(jì)算》

　�。ǘ�）、新授

　　1、請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形，小組同學(xué)合作測(cè)量這個(gè)長(zhǎng)方形的面積，想怎么測(cè)量就怎么測(cè)量

　　2、測(cè)量的面積是多少呢？你是怎么測(cè)量的？

　　3、同學(xué)們的測(cè)量方法不相同，可是測(cè)量的結(jié)果卻是一樣的，這是這么回事呢？他們之間有什么聯(lián)系嗎？

　　4、學(xué)生回答，課件演示

　　看到這里你們覺得長(zhǎng)方形面積與邊長(zhǎng)有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？

　　5、師小結(jié)：這個(gè)長(zhǎng)方形所含的厘米數(shù)正好等于長(zhǎng)和寬所含厘米數(shù)的乘積

　　那么你們可以總結(jié)出長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法嗎？

　　6、學(xué)生說，師板書：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬

　�。ㄈ�）、鞏固練習(xí)

　　P 98做一做  同桌同學(xué)合作完成

　　P99第一題

　�。ㄋ模�、拓展

　　1、你們真能干，知道了怎么計(jì)算長(zhǎng)方形的面積，在你們身邊有長(zhǎng)方形的物體嗎？想知道它們的面積嗎？（學(xué)生分小組合作）

　　2、學(xué)生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果

　　3、最近有人請(qǐng)王老師賣裝修材料，她告訴我她的房間地面長(zhǎng)12米，寬4米，你知道王老師需要買多少木地板嗎？

　　4、還有一張床面積是300平方分米，我只知道寬是15分米，你們知道它的長(zhǎng)是多少嗎？

　　5、小結(jié)：今天這堂課你有什么收獲嗎？

　�。�六）、課堂作業(yè)