教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)（下冊(cè)）第二課時(shí)。

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)長(zhǎng)輩為后代的成長(zhǎng)付出了許多艱辛和勞累，從小就要懂得尊敬長(zhǎng)輩。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、理解課文第二自然段。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體設(shè)備及課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課，齊讀課題（奶奶的白發(fā)）。上節(jié)課我們初讀了課文，這節(jié)課來(lái)深入地學(xué)習(xí)課文。

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、 先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地觀察第一幅圖，圖上畫(huà)了誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁�？課文的哪一個(gè)自然段描寫(xiě)了這幅圖的內(nèi)容？怎么看出來(lái)的？

　　2、 指名回答后出示第一自然段。畫(huà)出“指著”一詞。

　　3、 請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一自然段，想想你讀懂了什么？

　　讀后交流。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�。�1）、“好奇”就是感到新奇，很奇怪。

　�。�2）、出示：雪白

　　雪白雪白

　　比較這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么不同？（“雪白雪白”比“雪白”還要來(lái)得白。）這句話中還有哪個(gè)詞語(yǔ)也是這樣重疊的？說(shuō)明了什么？

　　4、 指導(dǎo)朗讀。

　　第一自然段主要是我問(wèn)奶奶的話，讀時(shí)要突出“好奇、黑黑的、雪白雪白的”這幾個(gè)詞，表現(xiàn)我對(duì)奶奶的白發(fā)很好奇。

　　自由練習(xí)后指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、出示第二幅圖，看圖說(shuō)說(shuō)奶奶聽(tīng)了我的話后有什么反應(yīng)？仔細(xì)觀察奶奶的神情和動(dòng)作。

　　奶奶說(shuō)的話在第二自然段里，我們接著學(xué)習(xí)。

　　2、同學(xué)們自由讀第二自然段，想想讀過(guò)之后你有哪些問(wèn)題要提出來(lái)？

　　3、討論。教師歸納出以下兩個(gè)問(wèn)題：

　　（1）“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”是什么意思？頭發(fā)是奶奶頭上長(zhǎng)的，別人怎么好給呢？

　�。�2）我不再讓奶奶操心，奶奶的白發(fā)還能變黑嗎？

　　4、其他小朋友要是知道的就來(lái)幫幫他們。

　　問(wèn)題一：

　�。�1） 奶奶為了把兒子和孫子養(yǎng)大，吃了不少的苦，受了不少的累，隨著年齡的增長(zhǎng)，頭發(fā)也變白了。

　�。�2） 文中的小朋友知道這個(gè)道理嗎？從哪里看出來(lái)的？出示第二句話。我當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？我為什么難過(guò)，聯(lián)系一下自己的生活想想我可能有哪些事情讓奶奶操心。

　�。�3） 奶奶以為我怎么了？讀奶奶的話。奶奶在哄自己的孫子呢。

　　問(wèn)題二：

　�。�1） 當(dāng)我想到自己有那么多事讓奶奶操心，我是怎樣對(duì)奶奶說(shuō)的？

　　（2） 奶奶聽(tīng)了有什么反應(yīng)？指名答。

　�。�3） 奶奶沒(méi)有回答“我”白發(fā)能不能變黑的問(wèn)題，小朋友想一想，要是我不再讓奶奶操心，奶奶的白發(fā)能變黑嗎？自由發(fā)言。

　　小結(jié)：奶奶的頭發(fā)是不會(huì)變黑的，因?yàn)槿死狭祟^發(fā)總要變黑的，這是一個(gè)自然規(guī)律。

　　5、 指導(dǎo)朗讀。

　　這一自然段我們?cè)撛趺醋x呢？同學(xué)們先聽(tīng)一段錄音來(lái)體會(huì)一下。（播放第二短的錄音）

　　讀奶奶的話要讀得高興，因?yàn)槟棠棠樕闲Σ[瞇的。有些話是哄小孩開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，要讀得輕松些。

　　讀我的話要讀得天真，表示我對(duì)奶奶的關(guān)心。

　　分男女生讀。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、練習(xí)背誦課文。

　�。�1）出示填空題：

　　一天，我（       ）奶奶的頭發(fā)（        ）問(wèn)：“（                                           ）？”

　　奶奶笑著說(shuō)：“（                                          ）。”我低下了頭，（               ）。奶奶說(shuō)：“（                       ）。”我抬起頭，望著（            ）說(shuō)：“奶奶，（                     ）？”奶奶（        ）我的頭，（        ）。

　�。�2）自由練習(xí)后指名背誦。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)篇課文，我們知道了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽把我們養(yǎng)大是多么不容易啊，你打算今后怎樣做呢？

　　五、作業(yè)

　　實(shí)踐活動(dòng)：

　　回家后幫助爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　10奶奶的白發(fā)

　　爸爸給的          我給的