313．在小學數(shù)學中，為什么要學習簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖？

　　制作統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖是統(tǒng)計工作的兩種主要的統(tǒng)計方法。統(tǒng)計工作是社會主義現(xiàn)代化建設中的必不可少的一項工作。有關統(tǒng)計的知識，無論在生產(chǎn)和生活中，還是在科學研究上，都有著極為廣泛的應用。

　　由于統(tǒng)計的概念是：匯集同一范圍內的若干事物，進行計算、比較，以觀察分析全體現(xiàn)象特征，叫做統(tǒng)計。因此，工廠對每月生產(chǎn)計劃的完成情況、產(chǎn)品產(chǎn)量的增長情況、產(chǎn)品成本或利潤的上升或下降的情況、職工每天的出、缺勤情況等，都需要進行統(tǒng)計；在農(nóng)村關于種植畝數(shù)的變化情況、畝產(chǎn)量與總產(chǎn)量的增長情況等，也都需要進行統(tǒng)計；在科學研究中，有關實驗的各種數(shù)據(jù)、實驗指標的完成情況等，同樣也需要進行統(tǒng)計。具體到學校，教職工人數(shù)，各年級男、女生人數(shù)，考試成績的結果等，也離不開統(tǒng)計。大至國家對市場經(jīng)濟、計劃生育等的宏觀控制，小至各行各業(yè)一個具體部門的現(xiàn)實與發(fā)展，無不和統(tǒng)計有著密不可分的聯(lián)系。這種統(tǒng)計，經(jīng)常用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的方法顯示出來。

　　在小學階段，學習簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，一方面是滲透統(tǒng)計思想；另一方面是掌握有關統(tǒng)計圖表的初步知識和技能，為將來在實際工作和生活中，掌握復雜的統(tǒng)計圖表做好準備。

　　這部分知識包括：數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。要使學生掌握有關統(tǒng)計的一些初步知識，明確統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的意義和作用，學會看一些簡單的統(tǒng)計圖表，并能處理一些簡單的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進而繪制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。

　　進行這部分的教學，除安排一些事先準備好的數(shù)據(jù)外，還可組織學生進行社會調查，搜集十年改革開發(fā)所發(fā)生的對比變化情況，運用搜集到的來自身邊的活生生的數(shù)據(jù)，來繪制統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。這樣做，既寓德育于數(shù)學教學之中；又使學生在潛移默化中受到生動的政治思想教育。