教學目標：

　　1、使學生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道用字母可以表示數(shù)，含有字母的式子既可以表示數(shù)量關系，也可以表示數(shù)量。

　　2、會用字母表示數(shù)量關系，能求含有字母的式子的值。

　　3、讓學生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點，滲透符號化思想。

　　4、使學生感受到數(shù)學和實際生活的聯(lián)系，學會運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。

　　教學重點：用含有字母的式子表示數(shù)量關系，并求值。

　　教學難點：用含有字母的式子表示數(shù)量關系。

　　教學準備：小黑板、練習紙

　　教學過程：

　　一、　　　　　 兒歌導入，探究新知

　　1、師：今天有那么多的老師來我們班聽課，我們一起讀一首兒歌表示歡迎，好嗎？

　　一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水……

　　生齊讀。（邊讀邊拍手，節(jié)奏逐漸加快）

　　誰還能繼續(xù)準確地往下說？

　　2、你為什么能說得這么快��？

　　如果一直這樣說下去，這節(jié)課說得完嗎？（說不完）

　　你能不能想想辦法，把剛才讀過的和繼續(xù)要讀下去的兒歌一句話都說完呢？（可以和同桌討論）

　　3、誰愿意展示一下自己的方法？

　　出示：（ ）只青蛙（ ）張嘴，（ ）眼睛（ ）條腿，撲通（ ）聲跳下水。

　　根據(jù)學生回答填空。

　　還有更簡單、更合適的方法嗎？

　　如果學生有困難，教師提示：剛才**從這些數(shù)字里找到了規(guī)律，你能不能根據(jù)這個規(guī)律來思考怎么用字母表示青蛙的眼睛和腿的數(shù)量呢？

　　四人小組討論。