1.學會zcs三個聲母，zicisi三個整體認讀音節(jié)，認清字形，發(fā)音準確，正確書寫。

　　2.學會聲母zcs同單韻母aeu的拼音，以及zicisi三個整體認讀音節(jié)的四個聲調。

　　3.能正確熟練地拼讀音節(jié)，盡量直呼音節(jié)，讀音準確速度快。

　　4.繼續(xù)培養(yǎng)學生看圖學拼音的能力。

　　教學重點

　　1.學會zcs的音、形、書寫。

　　2.zicisi三個整體認讀音節(jié)的音形。

　　教學難點

　　三個整體認讀音節(jié)與三個聲母的字形區(qū)別

　　教學準備

　　用兩種顏色寫的聲母（黑色）、整體認讀音節(jié)（藍色）卡片

　　教學課時2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、看圖學習z和整體認讀音節(jié)zi

　�。ㄒ唬┙處煶鍪緬靾D1，板書z

　　問：1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母，誰來試著讀一讀字母的音？

　　講：z發(fā)音時，舌尖平伸，氣從窄縫中擠出來，不要咬舌尖。

　　學讀z的音。

　　2.怎樣根據(jù)圖來記字母的形？（圖上的小孩子正在寫字，寫的字就是z）

　　3.誰還有別的方法？

　�。▃像我們學過的2字）

　　教兒歌：像個2字zzz

　�。ǘ�）教師板書zi

　　講：這是一個整體認讀音節(jié)，不能拼讀，也不能把它們分開，要看成一個整體去記。把聲母z的音讀得響亮一些就是整體認讀音節(jié)zi的讀音。

　　教師范讀：整體認讀音節(jié)zi。

　　學生學讀：（同教師）。

　　講：整體認讀音節(jié)可以直接給字注音，標調的時候i要去掉小點。

　　練習四聲：z9z0z!z@

　　（三）指導書寫：z是一筆寫成的。從左往右寫，橫折橫。

　　二、看圖學習c和整體認讀音節(jié)ci

　�。ㄒ唬┙處煶鰣D2，板書c

　　問：1.根據(jù)圖上畫的刺猬，誰來讀一讀字母的音？講：把“刺”平讀就是“c”的音。

　　學讀c的音

　　2.怎樣來記c的形呢？

　�。▓D上的小刺猬背部彎彎的很像c的形。）

　　教兒歌：半個圓圈ccc

　�。ǘ�）教師板書ci

　　講：這是整體認讀音節(jié)ci，把c的音讀大些就是ci的音。ci也有四個聲調。

　　學讀四聲：c9c0c!c@

　�。ㄈ�）指導書寫：從右往左寫半個圓圈占中格課中休息：（自定）

　　三、看圖學習s和整體認讀音節(jié)si

　�。ㄒ唬┲v：圖上的蟲叫蠶，它在吐絲，這個字母就發(fā)s的音。

　　學生學讀：s

　　問：1.根據(jù)圖怎樣來記字母的形？

　�。ㄐQ吐出的絲，彎曲的樣子很像字母的形。）

　　2.s像不像半個8字？

　　教兒歌：半個8字sss

　�。ǘ�）教師板書si和四聲

　�。ㄖv法同上）

　　（三）指導書寫：s從右上開始，寫兩度曲筆形似阿拉伯數(shù)字8的半邊寫在中格。（可以先練習書空再提筆寫。）

　　四、鞏固練習

　　1.讀準音zcszicisi.

　　2.讀準四聲：

　　板書設計：