·教學(xué)要求

　　1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。

　　2、學(xué)會本課生字，認(rèn)識3個偏旁，認(rèn)識2個多音字。理解由生字組成的詞語。

　　3、了解課文內(nèi)容，初步懂得敢于和強(qiáng)手競爭，才能顯示出真正本領(lǐng)。

　　·教學(xué)重難點(diǎn)

　　體會兔媽媽回家后和小白兔、小灰兔的對話，理解兔媽媽最后一句話的意思。

　　·教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動生字詞卡、多媒體課件

　　·作業(yè)設(shè)計

　　1、抄寫生字

　　2、完成《寫字簿》

　　3、排演課本劇

　　·教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、提示課題：

　　1、出示插圖2提問：小朋友，你們聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？誰來講給大家聽呢？

　　小結(jié)：烏龜很努力，不怕失敗，最后取得了比賽的勝利。小兔太得意，最后失敗了。今天呢，老師想給大家講一個新龜兔賽跑的故事，它的名字叫——《蘑菇該獎給誰》。

　　2、出示課題并齊讀課題。

　　提問：看了課題，你們想知道什么呢？

　　二、初讀課文

　　1、請同學(xué)們帶著這些問題自由、輕聲讀課文，做到字字讀準(zhǔn)。

　　2、出示生字詞，自由拼讀，同桌練習(xí)，互相糾正。

　　練習(xí)提參加烏龜冠軍敢

　　蘑菇臨走囑咐得地

　　3、指名拼讀，領(lǐng)讀。

　　4、學(xué)生自由練習(xí)讀課文，做到句句讀通。

　　5、誰想把課文讀給別人聽，就站起來大聲地讀。

　　6、課文有幾個自然段，請標(biāo)上序號。

　　7、你認(rèn)為課文哪段寫得最好，最動人，你就讀哪段。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1、出示生字，指名認(rèn)讀。

　　2、給生字找朋友。

　　3、記憶字形，引導(dǎo)學(xué)生說說書寫時的注意點(diǎn)。

　　4、教師范寫。

　　5、學(xué)生描紅。