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一年級語文上冊教案——《練習5》教學設計2

2009-11-20 01:01:32     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  教學內(nèi)容:學用字詞句。

  一、審題

  1.指名借助拼音讀題目。

  2.讓學生說說題目有什么要求。

  二、指導

  1.同學們你們先自己讀一讀題目。請同學們看老師手中的轉(zhuǎn)盤,誰會讀這個字?

  2.請同學們仔細觀察,現(xiàn)在丁和誰交上了朋友?

  3.出示詞語:

  4.指導學生看書上插圖,說說圖上有什么人,他們分別在干什么。

  5.知道這些詞語的意思,你就會覺得這些漢字委有趣。

  三、拓展練習

  1.師:在漢字中類似的形聲字還有不少。

  討論:

  2.提問:你能找到以“青”你基礎字的形聲字嗎?

  3.自己用這個方法再認識一組字,交流。

  第三課時

  教學內(nèi)容:

  1、讀讀背背。

  2、學寫鉛筆字。

  一、教學第三題

  1.審題。

  2.指導。

  (1)學習成語歌。

  (2)學習兒歌。

  二、教學第四題

  1.審題。

  2.指導。

 。1)復習以前學過的書寫規(guī)則從上到下、從左到右。

 。2)今天,我們學寫字,看看這些有三框兒的字就按什么順序書字。[

  (3)出示:同

  3.練習。

  4.小結(jié)。

  第四課時

  教學內(nèi)容:口語交際。

  一、審題

  1.指名借助拼音讀題目。

  2.讓學生說說題目有什么要求。

  二、指導

  1.(出示圖一)圖上的王洪是怎樣看書的?

  2.(出示圖二)圖上的李良是怎樣看書的?

  3.(出示圖三)圖上的張海是怎樣看書的?

  4.(出示圖四)圖上的韓小是怎樣看書的?

  5.分成四人小組討論:誰的姿勢正確呢?

  三、拓展訓練

  1.請三按圖意表演,其余的小朋友們?nèi)绻憧吹搅诉@種情況,你會怎樣勸說他呢?

  2.組織學生發(fā)言。

  3.小結(jié):在生活之中我們要注意正確的讀書姿勢,保持好自己的眼睛。

  4.討論:生活中還有哪些不好的讀書姿勢呢?

  四、練筆

  你想對這些不良看書習慣的同學說什么呢?用一句話寫下來。
 

來源:網(wǎng)絡

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