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一年級語文上冊教案——評代玉軍老師《小松樹和大松樹》

2009-11-20 12:19:39     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  前兩天聽了代玉軍老師上的《小松樹和大松樹》一課,我覺得代老師的課上的非常好。首先這節(jié)課能從一年級小朋友的特點來進行教學(xué)設(shè)計。其次是老師能重視對學(xué)生朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo),朗讀的形式多樣,有齊讀、個別讀、小組讀、比賽讀,朗讀時教師能注意對學(xué)生及時的指導(dǎo),朗讀效果明顯。同時,這節(jié)課老師能充分發(fā)揮小朋友的想象力,讓學(xué)生想象一下:大松樹聽了小松樹的話會怎么想怎么說?

  我認為有些地方還需要和代老師商榷一下:1、朗讀課文時,是否需要讓學(xué)生說出這句話應(yīng)該用什么語氣讀?我覺得學(xué)生只要能讀出語氣就行了,不需要一定要說用什么教育啊、生氣啊的語氣來讀,這對一年級小學(xué)生來說有點難了。2、課堂中對學(xué)生的表揚方式、鼓勵性的句子比較單一,對學(xué)生回答錯的地方?jīng)]有及時糾正。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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