有老師問(wèn)：實(shí)驗(yàn)教材二冊(cè)第14課《荷葉圓圓》有“小魚(yú)兒”一詞，其中的“兒”是輕聲音節(jié)還是兒化韻？

　　聶在富回答：“小魚(yú)兒說(shuō)：‘荷葉是我的涼傘’”，“小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去”，“小魚(yú)兒”中的“兒”讀作輕聲音節(jié)為好。

　　一個(gè)詞后面帶著“兒”，是兒化韻還是輕聲音節(jié)，與語(yǔ)言的色彩有關(guān)，主要是語(yǔ)體色彩。“兒化”是一種口語(yǔ)現(xiàn)象，表示小巧的或既小巧而又可愛(ài)的事物。在口語(yǔ)里讀作兒化韻的，在書(shū)面語(yǔ)里一般要讀作輕聲音節(jié)。例如：“鳥(niǎo)兒”、“小兔兒”、“花兒”、“歌兒”在口語(yǔ)中說(shuō)“很多老人喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)兒”、“買(mǎi)了兩只小兔兒”、“牽牛花兒開(kāi)了”、“他會(huì)唱很多歌兒”，當(dāng)然要讀作兒化韻，可是在書(shū)面語(yǔ)里就要讀作一個(gè)輕聲音節(jié)，例如：“在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里烏云聽(tīng)到了歡樂(lè)”（高爾基《海燕》），“小兔兒乖乖”，“花兒與少年”，“心中的歌兒唱起來(lái)”。再如：“馬兒啊你慢些走”，“小船兒輕輕飄蕩”，“魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧”，這些句子里的帶“兒”的詞語(yǔ)都要讀作輕聲音節(jié)。

　　另外，“兒”讀兒化韻還是輕聲音節(jié)，感情色彩上也不一樣。“兒”讀作兒化韻，表示小巧或既小巧而又可愛(ài)，龐大的事物不能這樣讀；讀作輕聲音節(jié)著重表示可愛(ài)，既可以是小巧的，也可以是龐大的，如“馬兒”、《海燕》中的“鳥(niǎo)兒”，還有“牛兒羊兒一滿圈”中的“牛兒羊兒”都不是小的事物。

　　小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去。”這里的“小魚(yú)兒”既是在書(shū)面語(yǔ)中，又著重表示可愛(ài)的意思，所以還是把“兒”作為輕聲音節(jié)來(lái)讀為好。當(dāng)然，讀作兒化韻也不影響內(nèi)容的表達(dá)。