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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案參考——老驥伏櫪一片丹心

2009-11-20 20:17:13     下載試卷     標(biāo)簽:蘇教版 五年級(jí) 教案

  葛振林是“狼牙山五壯士”幸存者之一。

 。担茨昵,為掩護(hù)部隊(duì)主力和數(shù)萬(wàn)群眾安全轉(zhuǎn)移,葛振林與4名戰(zhàn)友,引著日本兵,走上狼牙山棋盤(pán)坨絕路。當(dāng)彈盡了,敵人逼上時(shí),葛振林他們便從容地跳下懸崖……

  狼牙山上“五壯士”戴著黃軍帽、身穿黃軍裝,已近80高齡的葛老精神尤佳,坐在筆者面前,談興正濃,幾番寒暄后,我們切入了話題。

  1941年8月,華北日軍總司令岡村寧次調(diào)集10萬(wàn)余兵力,對(duì)晉察冀軍區(qū)北岳、平西根據(jù)地實(shí)行“大掃蕩”。

  狼牙山是晉察冀邊區(qū)東線的大門(mén),因其峰巒狀似狼牙而得名,有5坨36峰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,群峰突兀連綿、壁若刀劈斧鑿,宛如一群雄獅猛獸,俯臥在易縣西南部。它不僅在軍事上占重要地位,而且是抗日根據(jù)地的武器裝備庫(kù)。

  在敵強(qiáng)我弱的情況下,我軍主力部隊(duì)調(diào)到邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)周?chē)鷵?dān)任警衛(wèi)任務(wù)。狼牙山地區(qū)只留下七連六班堅(jiān)持斗爭(zhēng),掩護(hù)部隊(duì)和群眾突圍。

 。乖拢玻慈辗鲿,敵人開(kāi)始行動(dòng)了。日軍兩架飛機(jī)奔襲而來(lái),盤(pán)旋幾圈后,便對(duì)村莊山地狂轟濫炸。山坡下,鬼子搖晃著太陽(yáng)旗,爬上山來(lái)。

  班長(zhǎng)馬寶玉喊了一聲“打!”隨手揚(yáng)起駁殼槍,撂倒了前面一個(gè)敵人。接著,各種火器一齊開(kāi)火,手榴彈接二連三地在敵群中爆炸,敵人死的死,傷的傷,活著的連滾帶爬垮了下去。

  次日凌晨三四點(diǎn)鐘,敵人調(diào)集2500多人,進(jìn)行瘋狂反撲。

  六班戰(zhàn)士來(lái)到棋盤(pán)坨最險(xiǎn)要的地方“閻王鼻子”和“小鬼臉”。激烈的戰(zhàn)斗,使棋盤(pán)坨滿目瘡痍,灰禿禿的山包上彈痕累累。盡管如此,敵人仍不甘心失敗,在火力掩護(hù)下,再次組織進(jìn)攻。

  葛振林一扣扳機(jī),吸了一口涼氣,子彈打光了!

  其他戰(zhàn)士的槍膛里也是空空的。

  敵人上來(lái)了,怎么辦?

  大家不知哪有那么大的力氣,搬起一塊塊大石頭,舉過(guò)頭頂,狠狠地向最前面的鬼子砸去。鬼子立刻像被擊中的烏鴉,飄飄搖搖掉進(jìn)了深谷。

  敵人慢慢逼進(jìn)了,而山頭能摔的石頭都扔完了。

  五壯士沒(méi)有絲毫畏懼,共同吐出一個(gè)聲音:“寧死不投降!”

  葛振林和班長(zhǎng)馬寶玉交談幾句,馬寶玉便從口袋里掏出一個(gè)小本子,放在膝蓋上匆匆寫(xiě)著,然后對(duì)大家說(shuō):“我和葛振林是共產(chǎn)黨員,以前我們倆對(duì)你們幫助不夠,沒(méi)有培養(yǎng)你們?nèi)朦h,這次戰(zhàn)斗證明你們3個(gè)人都具備了一個(gè)光榮的共產(chǎn)黨員的 條件,以后同志們能找到我的尸體,就會(huì)在我的衣袋里發(fā)現(xiàn)我和葛振林介紹你們?nèi)朦h的信。現(xiàn)在,就讓我們用實(shí)際行動(dòng),表達(dá)我們對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)吧!”

  說(shuō)完,把小本裝進(jìn)口袋,大步向懸崖走去。其他四人也昂首挺胸,緊跟在他的后面,縱身跳下懸崖。

  “愛(ài)心部落”的英雄

  當(dāng)葛振林從狼牙山跳下后,與另一位戰(zhàn)士宋學(xué)義奇跡般地幸存下來(lái),在以后的日子里,他擔(dān)任過(guò)湖南省衡南縣武裝部副部長(zhǎng)、衡陽(yáng)市武裝部副部長(zhǎng)、衡陽(yáng)軍分區(qū)副司令員,直到1982年離休,到現(xiàn)在已77歲高齡。

  離休后,葛老擔(dān)任了駐地衡陽(yáng)市十所中小學(xué)的校外輔導(dǎo)員,他講傳統(tǒng),講英雄的故事……一場(chǎng)又一場(chǎng)的報(bào)告,打動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)孩子的心。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),僅1987年到1994年間,葛振林就為“紅領(lǐng)巾”們作了68場(chǎng)報(bào)告,直接聽(tīng)眾近2萬(wàn)人次。其效果老師們最有感觸:“葛老講到哪兒哪兒的課就好上多了!”

  葛振林很繁忙,不是在這兒作報(bào)告,就是那兒開(kāi)會(huì)。于是便有人問(wèn)他:

  “你作報(bào)告有報(bào)酬嗎?”

  葛老答:“義務(wù)作報(bào)告,沒(méi)錢(qián)。”

  確實(shí),葛老把錢(qián)看得很淡,把共產(chǎn)黨人的作用看得很重,他用自己火熱的情感去幫助人,獻(xiàn)上一片愛(ài)心。

  現(xiàn)已上初三的衡陽(yáng)市六中的劉虹說(shuō):“葛爺爺是幫助別人這個(gè)‘愛(ài)心部落’英雄。”

 。赌昵暗哪硞(gè)上午,葛老從外地作完傳統(tǒng)報(bào)告回來(lái),路過(guò)市六中時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正眼巴巴地瞅著校園一切。

  “她怎么不去上課?”軍人的本能讓葛老心上畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。

 。保睔q的劉虹,媽媽患血癌剛?cè)ナ。這位過(guò)早品嘗人世間悲傷的小孩家里再也供不起她上學(xué)了,媽媽治病花去好多好多的錢(qián),現(xiàn)在吃飯都困難,哪顧得上學(xué)?

  可劉虹想上學(xué)。

  葛振林替小劉虹擦干淚水,把她拉回家,給她洗臉,遞上最好吃的糖果,做上最好吃的飯菜,讓真誠(chéng)撫平小劉虹心靈的瘡痕。后來(lái),葛老領(lǐng)著劉虹把她送回家,并與孩子父親談心,臨出門(mén)時(shí),葛老掏出身上僅有的150元,遞給這位孩子父親。

  劉虹的父親潸然淚下,他用人類最原始最真誠(chéng)的方式來(lái)感謝這位老人,然而,他怎么也想不到這位老人就是“狼牙山五壯士”之一的葛振林。

  其實(shí),此人的事例何止這一件———

  衡南縣譚子山鄉(xiāng)一位小孩家庭貧困,面臨休學(xué),他寄去了30元錢(qián);

  唐山地震,他寄去50元錢(qián);

  當(dāng)自衛(wèi)還擊戰(zhàn)的硝煙在中越邊境燃起時(shí),他給前線將士寄去價(jià)值100多元的慰問(wèn)品……

  有人問(wèn)他:

  “現(xiàn)在是商品社會(huì),不少人都把攫取金錢(qián)視為人生幸福,而你為什么把自己并不高的收入拿出去呢?”

  葛老答:“很多東西是與錢(qián)無(wú)關(guān)的,我當(dāng)英雄不是為了錢(qián),同樣,當(dāng)官也不是為了發(fā)財(cái)。”

  “黨給了我很高榮譽(yù),把我們的事跡寫(xiě)進(jìn)課本里,我終生感到快樂(lè),F(xiàn)在,我離了休,但我是在軍旗和黨旗下走過(guò)來(lái)的,能為遇到困難的人獻(xiàn)上一絲情,這是很值得的。”

 

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