日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數網
全國站

奧數 > 小學資源庫 > 教案 > 小學語文教案 > 六年級語文下冊教案 > 正文

小學語文教學反思——《漢語拼音a、o、e》教學案例

2009-11-21 13:12:16     下載試卷     標簽:語文

  【片段1】

  (出示本課情境圖)

  師:看了這幅圖,你想說什么?

  生:我覺得這里很美。

  師:美在哪兒?

  生(指著圖):樹木、房子、草地、小女孩、小河、小蜻蜓、大白鵝、小鴨子都很美。

  生:我想到這里的空氣一定很新鮮。

  師:你是怎么想到的,能告訴大家嗎?

  生:因為我看到這里的樹木很多、很綠。

  師:樹木很多、很綠,用一個詞怎么說?

  生:樹木茂盛。

  師:小朋友,茂盛的樹木不但能給我們帶來新鮮的空氣,還能美化我們的環(huán)境,你們喜歡這美麗的山村嗎?

  生(齊):喜歡。

  師(指著圖):山村的早晨實在太美了,讓我們來到這美麗的山村里看看小女孩、大公雞、大白鵝在做什么呢?哪個小朋友的耳朵最靈,能聽到好聽的聲音呢!

  生:我聽到小女孩唱ɑ的歌,公雞唱o的歌。

 。◣煶鍪鲸缓停铮

  生:我聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫著,小鴨嘎嘎地叫著,大白鵝也唱歌。

  生:我會背《鵝》,鵝、鵝、鵝、,曲項向天歌,白毛浮綠水……

 。◣煶鍪荆澹

  師:小朋友觀察得很仔細,還很聰明,現在一邊看畫面,一邊跟老師讀:小女孩唱歌,ɑ、ɑ、ɑ;大公雞打鳴,o、o、o;大白鵝撥水,é、é、é。

  師:今天,我們就學第一課ɑ、o、e。

  【評析】在學習拼音之前,老師引導學生先觀察圖,欣賞大自然的美,激發(fā)學生對美好生活的向往,讓學生帶著愉快的心情學習漢語拼音的第一課。教師充分利用情境圖幫助學生學習拼音,培養(yǎng)學生觀察能力,發(fā)展學生語言,增強了學習的趣味性。

  【片段2】

  師:同學們,你們能把ɑ、o、e的形記住嗎?

  生:能。

  師:書上這幅圖能幫你們記住ɑ、o、e的形,請大家看看圖,想一想有什么新的發(fā)現,同桌交流交流。

  (生互相交流)

  師:誰愿意把自己的新發(fā)現告訴大家?上臺指著圖說。

  生:我發(fā)現小女孩的頭像ɑ。

  生:我發(fā)現大公雞打鳴這個圓圈像o。

  生:水中的影子像e。

  師:水中誰的影子呀?把話說完整好嗎?

  生:水中大白鵝的影子像e。

  師:說得好!你們還有什么好的方法把ɑ、o、e記住呢?也可以編一編順口溜,像剛才老師教你們讀的那樣:小女孩唱歌,ɑ、ɑ、ɑ。小組討論討論。

  生:我覺得o像個游泳圈。

  生:我覺得o特別像一個鑰匙圈。

  生:爸爸上網時,我看見一個e在不停地轉。

  師:真聰明!這說明你們平時很注意觀察生活。誰能編一編順口溜呀?(不見學生舉手)我們一起編好嗎?

  師:水中一只鵝,它的(指著圖)

  師生:倒影——e、e、e。

  師:(指著o圖)誰來編順口溜?

  眾生:一個圓圈,o、o、o。

  【評析】老師很重視培養(yǎng)學生自主學習的能力,放手讓學生自己去尋找“新的發(fā)現”,教給學生學習的方法,教學過程很有層次性:先引導學生從直觀形象的畫面進行觀察記憶字形,再引導學生聯系生活想像字形,最后指導學生根據畫面編順口溜記憶字形。學生在師生平等對話的教學形式中,愉快地學習。

 

來源:本站原創(chuàng)

   歡迎訪問奧數網,您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點擊查看]

年級

科目

類型

分類

搜索

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數網微信
    ID:aoshu_2003

  • 歡迎掃描二維碼
    關注中考網微信
    ID:zhongkao_com

名師公益講座

本周新聞動態(tài)

重點中學快訊

奧數關鍵詞

廣告合作請加微信:17310823356

京ICP備09042963號-15 京公網安備 11010802027854號

違法和不良信息舉報電話:010-56762110 舉報郵箱:wzjubao@tal.com

奧數版權所有Copyright@2005-2021 . All Rights Reserved.