一、復(fù)習(xí)。
1．出示生字詞卡片，指名認讀。
2．齊背全詩。
二、學(xué)習(xí)《贈汪倫》。
三、揭示課題。
今天我們再來學(xué)習(xí)唐朝詩人李白的詩《贈汪倫》。（板書課題）看看他的詩表達了什么思想感情。
四、出示課件或掛圖，教師范讀古詩。
五、學(xué)生自讀，學(xué)習(xí)生字詞。
1．自由朗讀，畫出生字，看拼音讀準字音。
2．學(xué)會書空練習(xí)生字，比一比，誰記得快。
3．給生字組詞。
4．指導(dǎo)寫字。
六、觀察圖畫，初步理解詩意。
1．學(xué)習(xí)第一、二句。
�。╨）看圖，指導(dǎo)讀第一、二句。
（2）理解詞語。
乘舟：乘船。聞：聽見。踏歌：用腳踏地打拍子唱歌。
�。�3）講解詩句意思。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”
李白乘船正準備出發(fā)，忽然聽到岸上傳來用腳踏節(jié)拍的聲音。
2．學(xué)習(xí)第三、四句。
�。╨）指導(dǎo)讀第三、四句。
（2）理解詞語。
深千尺：并不是有一千尺深，在這里形容水極深。
�。�3）講解詩句意思。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
桃花潭水即使有千尺之深，也比不上汪倫對我的友情深厚。
�。�4）指名讀，想象這一句詩描繪了詩人與朋友間的什么感情？
七、朗讀課文，注意節(jié)奏。
八、背誦全詩。
九、練習(xí)。完成“我會寫”及“我會填”。
板書設(shè)計:
回鄉(xiāng)偶書增汪倫
少�。x家/老大回，李白／乘舟／將欲行，
鄉(xiāng)音／無改/鬢毛衰。忽聞／岸上／踏歌聲。
兒童/相見/不相識，桃花潭／水／深千尺，
笑問／客從/何處來。不及／汪倫／送我情。
教學(xué)要求：
1．學(xué)會本課6個生字及由生字組成的詞語。會認8個生字。
2．用自己的話說說詩句的意思。
3．能有感情地朗讀、背誦古詩。
4．通過朗讀，體會詩人的思想感情。
教學(xué)重難點：
1．學(xué)會生字新詞。
2．理解詩句的意思。
