《窗前的氣球》教學設計一

　　第二課時

　　課時目標：

　　1、初步體會設問句的用法。

　　2、掌握7個生字，在田字格中正確書寫8個生字。

　　3、會用“可愛的，高興的”說話。[

　　完成《隨堂練習》。

　　教學目標

　　1、認識“科、亞、呆、始、猜、栓、逗”七個生字，能在田字格中正確書寫“戶、角、床、始、亞、周、病、張”八個生字。

　　2、會用“可愛的，高興的”說話，讀好兩個設問句。

　　3、能正確流利有感情地朗讀課文。

　　教學重點：1、掌握生字詞，讀好課文，體會同學間的友情。

　　教學難點：體會同學間的友情。

　　《窗前的氣球》教學設計二

　　教具準備：

　　投影器、投影片、生字詞卡。

　　教學時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　《窗前的氣球》教學設計三

　　《窗前的氣球》教學設計四

　　課前準備：多媒體課件。放飛的氣球、生字卡。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　第二課時

　　《窗前的氣球》教學設計二

　　《窗前的氣球》教學設計三

　　教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文,從具體的語句中感受同學之間純真的友愛。

　　2.用圖文等方式表達自己的閱讀感受,在語言實踐中,積累語言。

　　3.在認識7個生字,會寫8個生字的過程中,激發(fā)學生識字興趣,鞏固識字方法,進行漢字文化的滲透。

　　教學過程

　　第一課時

　　第二課時

　　《窗前的氣球》教學設計四

　　《窗前的氣球》教學設計五

　　第二課時

　　第一課時

　　第二課時

　　教學要求：

　　1．學會8個生字和10個生詞。會認9個生字。

　　2．學會8組反義詞。

　　3．讓學生在反義詞的訓練中受到啟發(fā)。

　　教學重難點：

　　1．生字詞的掌握。

　　2．反義詞的訓練。

　　教學方法：集中識字、表演朗讀

　　課前準備：生字詞卡片。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好，那我們是不是應該像歌里所唱的那樣呢？

　　二、學習前3句。

　　三、初讀課文，識記生宇。

　　1．輕聲讀課文，找出生字并作記號。

　　2．讀準字音，看清字形。

　　3．指名讀，正音。

　　4．重點指導：

　　恨前鼻韻母漠第四聲

　　5．同桌相互討論，看看你是怎樣記住字形的？

　　6．師范讀詞語，領讀詞語。

　　7．學生朗讀，直到正確為止。

　　四、學習句子。

　　1．指名讀課文。

　　2．你能從中找到幾組反義詞。

　　美一丑愛—恨真誠—虛假冷漠一熱忱

　　3、讀準字音，看清形，想想每對反義詞的意思。

　　4、聯系實際幫助學生理解“真誠”“虛假”“冷漠”“熱忱”。

　　5．讀句子，理解句子的含義。

　　五、識記字形，指導寫字。

　　1．引導觀察每個字在田字格中的位置。

　　2．師范寫，生練習，完成“我會寫”部分生字。