一、復習檢查

　　二、書寫指導

　　三、朗讀感悟

　　1、讀第一段，說說狐貍為什么硬說葡萄是酸的？

　　2、指名讀讀狐貍的話，指導學生讀出狐貍酸酸的語氣。

　　3、讀第一自然段。

　　4、分角色朗讀課文。

　　5、復述故事。先自己看圖復述故事，再上臺講故事。要求：態(tài)度自然大方，口齒清楚，有感情。

　　四、實踐活動

　　自選伙伴，編排童話劇，再演一演。

　　(一)分析角色

　　狐貍：狡猾

　　小松鼠、小兔子：老實、輕信

　　小猴子：聰明、敢嘗試

　　(二)分配角色

　　自主組織，競選角色，確定導演、演員。

　　(三)編排表演

　　想想每個角色說的話。導演解說，演員表演，互相指點。[

　　(四)表演童話，評委評分

　　主持人介紹節(jié)目，各組表演，評委評分。

　　(五)總結(jié)頒獎

　　師生評價總結(jié)。頒獎：最佳導演獎、最佳編劇獎、最佳演員獎、優(yōu)秀合作獎。