一、復(fù)習(xí)。

　　1．認(rèn)讀生率、詞。

　　2說(shuō)說(shuō)北京是怎樣的一座城市。

　　二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文。

　　1．學(xué)習(xí)第1自然段。

　�。╨）齊讀第1自然段。

　�。�2）這一自然段中講了一些什么？“首都”是什么意思？

　　2．學(xué)習(xí)第2自然段。

　�。╨）指名讀第2自然段。

　　（2）這一自然段有幾句話？向我們介紹了北京您哪些建筑物？畫(huà)出描寫(xiě)這些建筑物的詞語(yǔ)。

　�。�3）出示“天安門(mén)”、“人民英雄紀(jì)念碑”的圖片，結(jié)合理解“莊嚴(yán)”、“寬闊”、“矗立”等詞語(yǔ)。相機(jī)簡(jiǎn)介天安門(mén)和人民英雄紀(jì)念碑。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀。

　　讀下面較長(zhǎng)的句子，讀出對(duì)天安門(mén)的贊美。

　　天安門(mén)前面店打?qū)掗煹膹V場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)中間/矗立著／人民英雄紀(jì)念碑。

　　3．學(xué)習(xí)第3自然段。

　　（l）指名朗讀第3自然段。

　　（2）這一自然段有幾句話？每句話講了什么？

　�。�3）比較句子，把句子中不同的地方畫(huà)出來(lái)。

　　北京有柏油馬路。

　　北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。

　�。�4）“許多”、“又寬又長(zhǎng)”這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？（說(shuō)明北京馬路多，街道寬闊平坦，北京很大，交通很方便。）

　�。�5）課文中是怎樣描寫(xiě)馬路兩旁的？（理解：綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。）[

　　(6）課文是怎樣描寫(xiě)立交橋和它四周的景物？

　�。ɡ斫猓�“綠毯似的草坪”、“拼成圖案的花壇”、“川流不息”等詞語(yǔ)。）

　　(7）看插圖結(jié)合學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，讓北京美麗的市容在學(xué)生頭腦中形成鮮明的印象。

　�。�8）這一自然段主要是寫(xiě)北京的什么美？

　�。�9）指導(dǎo)朗讀。

　�、僮x出贊美之情。

　�。ㄔS多、又寬又長(zhǎng)、綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)、綠毯似的、圖案、來(lái)來(lái)往往、川流不息等詞語(yǔ)要重點(diǎn)讀。）

　�、谧⒁庾x好較長(zhǎng)的句子。

　　北京／有許多又寬又長(zhǎng)的／柏油馬路。立交橋的四周／有綠毯似的草坪／和拼成圖案的／花壇。

　　（10）小結(jié)：這一自然段寫(xiě)了北京的市容美。

　　4．學(xué)習(xí)第4自然段。

　�。�1）齊讀第4自然段。

　�。�2）這一自然段有幾句話？每一句話講的是什么？

　�。�3）你知道哪些關(guān)于北京的名勝古跡和優(yōu)美的公園？

　　（4）出示有關(guān)的名勝古跡、公園和高大建筑的圖片，幫助學(xué)生理解“風(fēng)景優(yōu)美”、“高樓大廈”、“許多”“有……還有……”。

　�。�5）指導(dǎo)朗讀。

　　(6)小結(jié)：這一自然段寫(xiě)了北京的風(fēng)光美。

　　5．學(xué)習(xí)最后一自然段。

　�。╨）齊讀。

　�。�2）這一自然段中的兩個(gè)感嘆號(hào)說(shuō)明了什么？“真”說(shuō)明了什么？

　　（3）讀最后一自然段課文，讀出對(duì)北京的贊嘆和熱愛(ài)。

　　（4）這一自然段寫(xiě)了什么？

　　6．課文向我們介紹了美麗的北京，你愛(ài)北京嗎？請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)課文配樂(lè)朗讀，進(jìn)一步感受北京的美。