一、復(fù)習(xí)

　　1、抽讀生字卡片。

　　2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、流利的朗讀課文

　　1、自由讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。

　　2、自由朗讀課文，提出不理解的詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)生自主質(zhì)疑解疑。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)第一、二自然段。

　�。�1）指名讀第1、2兩個(gè)自然段。

　�。�2）出示插圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)圖意，想象當(dāng)魚(yú)翁撈到這個(gè)黃銅瓶子時(shí)心情怎樣？會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？

　　（3）自由讀第二自然段，找出描寫(xiě)魔鬼的語(yǔ)句，讀一讀。

　�。�4）看到這個(gè)魔鬼，你有什么感覺(jué)呢？這時(shí)魚(yú)翁會(huì)想些什么？

　�。�5）指導(dǎo)朗讀第二自然段。

　　2、學(xué)習(xí)第三到九自然段

　�。�1）同桌朗讀這一部分。

　�。�2）從這一部分中你知道了什么？

　�。�3）學(xué)生自由回答。

　　（4）魔鬼是怎樣對(duì)待漁夫的呢？它為什么要這樣對(duì)待自己的救命恩人呢？

　�。�5）指導(dǎo)朗讀第三到五自然段，思考：魔鬼該用什么樣的語(yǔ)氣朗讀呢？魚(yú)翁呢？同桌互相讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，然后指導(dǎo)朗讀，男女生分角色朗讀。

　�。�6）魚(yú)翁是怎樣對(duì)付魔鬼的呢？

　　（7）分角色朗讀六、七、八、九這四個(gè)自然段。

　　3、分角色熟讀對(duì)話。

　　4、小組內(nèi)分角色表演。

　　5、班級(jí)匯報(bào)表演，集體點(diǎn)評(píng)。

　　四、拓展延伸

　　1、魚(yú)翁靠什么戰(zhàn)勝魔鬼呢？

　　2、你喜歡這位魚(yú)翁嗎？

　　3、這個(gè)故事帶給你什么啟發(fā)嗎？

　　4、齊讀課文。

　　作業(yè)：

　　1、把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)。

　　2、課外閱讀其他童話故事。