教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2． 讓學(xué)生了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。

　　3． 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，正確書(shū)寫(xiě)：了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影，生字卡、小黑板。

　　主要板書(shū)安排；識(shí)字8。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、擴(kuò)詞、加偏旁組詞。

　　課外：朗讀、背誦韻文。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一． 揭示課題。

　　二．學(xué)習(xí)聲旁“包”

　　1． 出示書(shū)包，學(xué)生回答，引出“包”。

　　2． 板書(shū)“包”。

　　三．學(xué)習(xí)4個(gè)象形字

　　1． 看圖啟發(fā)。

　�。�1） 圖上畫(huà)了些什么人？（相機(jī)出示生字新詞）

　�。�2） 圖上的同學(xué)，正將“包”字與哪些偏旁組合？

　　講解：“包”是聲旁，其他是形旁。

　　2． 學(xué)習(xí)生字。

　�。�1）“包”加上“火”變成“炮”，“炮”可以組什么詞？

　�。�2）“包”加上“艸”變成“苞”，“苞”可以組什么詞？

　　（3）“包”加上“饣”變成“飽”，“飽”可以組什么詞？

　　（4）“包”加上“氵”變成“泡”，“泡”可以組什么詞？

　　3． 齊讀生字新詞。

　　四．指導(dǎo)練習(xí)寫(xiě)字。

　　1． 出示范字，讓學(xué)生觀察。

　　2． 分別指導(dǎo)。

　　3． 教師范寫(xiě)。

　　4． 學(xué)生練寫(xiě)。

　　五． 作業(yè)

　　1． 抄寫(xiě)部分詞語(yǔ)。

　　2． 練習(xí)讀兒歌。

　　第二課時(shí)

　　一． 復(fù)習(xí)鞏固

　　1． 給“包”找朋友。

　　2． 讀生字新詞。

　　二．學(xué)習(xí)兒歌

　　1． 借助拼音自由讀。

　　2． 教師范讀。

　　3． 指名讀，正音再練練。

　　4． 觀察插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的景色。

　　（1） 圖上畫(huà)了哪些景物？

　�。�2） 按照順序連起來(lái)說(shuō)一段話(huà)。

　　5． 練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　三．練寫(xiě)生字

　　1． 指導(dǎo)觀察：滿(mǎn)、吐、嘴。

　　2． 重點(diǎn)指導(dǎo)：滿(mǎn)、嘴。

　　3． 教師范寫(xiě)。

　　4． 學(xué)生練寫(xiě)。

　　四．課堂練習(xí)

　　1． 擴(kuò)詞：

　　滿(mǎn)（）（）（）嘴（）（）（）

　　2． 加偏旁組詞：

　　包（）（）（）（）（）（）