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2009-11-25 09:22:28 下載試卷 標簽:心理 課件 學習方法 哲理故事 填報指導
教學目標:
1.學會本課的12個生字和掌握多音字“差”的讀音
2.理解本課的詞語:東西高興漂亮得意嗓子羽毛等
教學重難點:本課的12個生字和掌握多音字“差”的讀音。
難點:能給簡單的句子加上標點句號問號和感嘆號。
教學準備:生字卡片和課件
教學過程:
1.談話揭題;分別出示狐貍和烏鴉的圖片,你知道這兩種動物嗎?
2.看圖理解狐貍和烏鴉分別住在哪里一個在樹上一個在洞里
3.看看狐貍的樣子它想干什么?烏鴉在大樹上怎么呀?為什么心理會想些什么?
4.今天我們就來學習這片文章教學生字狐貍窩三個生字。
5.聽聽故事看看他們之間發(fā)生了什么事?討論他們之間發(fā)生了什么事。
6.標出自然小節(jié)號遇到生字多讀幾遍。自學生字
7.檢查自學的情況:讀生字生詞教學多音字“差”說說你是怎樣記住生字的字行的
8.再仔細讀讀課文,檢查自學的情況說說課文一共有幾段
9.分別請學生分段朗讀課文。
10.作業(yè)指導:書寫生字,特別是難寫的字要進行提示“讒”“嗓”“極”等
11.完成課堂作業(yè)第一題
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