教學目標：

　　1.理解課文，懂得烏鴉愛聽奉承話上了狐貍的的當。

　　2.有感情的朗讀課文。

　　3.完成課堂作業(yè)第2、3、。4題

　　教學過程：

　　1.復習生字聽寫詞語

　　2.完成課堂作業(yè)第二題

　　3.指名讀第一段，你知道了什么？

　　4.學習2、3兩段

　　討論：狐貍為什么要騙烏鴉的這片肉？烏鴉有了這片肉高興嗎？哪里能看出來？

　　指導朗讀：烏鴉高興的語氣。

　　5.狐貍又是什么樣子呢？他會怎么想？狐貍是什么樣子？（看圖說話）

　　6.練習朗讀，讀出狐貍很讒的樣子。

　　7.學習課文的4-7段

　　A狐貍看見這片肉想了想它想到什么？

　　B狐貍是怎樣把肉弄到手的？用線把狐貍說的話用橫線劃出來

　　C想想它一共騙了幾次討論：狐貍是用什么語氣說的？（討好的裝腔作勢虛情假意的假裝親切的）

　　D討論你是怎樣體會出來的？一次比一次動聽

　　E自由朗讀體會出狐貍的討好的語氣

　　F指名讓學生來讀讀比比誰體會的好。

　　G想想這三次好話之間有什么關(guān)系？烏鴉又是怎樣受騙的？

　　H找找烏鴉心理發(fā)生了哪些變化？不作聲——看了一眼——還是不作聲——得意極了——唱

　　I這些變化說明了什么？

　　J連起來說說狐貍受騙的經(jīng)過。

　　K連起來讀讀課文中間的部分。

　　8.學習課文的第8段故事的結(jié)果怎樣？

　　8.有感情的朗讀課文體會狐貍和烏鴉的不同語氣。

　　10.完成課堂作業(yè)。