第一課時

　　教學目的：

　　１、能正確、流利地朗讀課文。

　　２、學會１０個生字，兩條綠線內的５個生字只識不寫，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　教學過程：

　　一、導入

　�。�、談話引入：同學們，你們見過夕陽嗎？夕陽什么樣？

　�。�、看課件，聽范讀課文，初步感知夕陽的美。

　　３、夕陽美嗎？（美�。┙裉煳覀円黄饋韺W習２３課，師板書課題，生齊讀。

　　二、初讀課文

　�。�、借助拼音自由、大聲地朗讀課文

　　自讀要求：字字入目，看清拼音，讀準字音，把句子讀通順；標

　　出自然段，有不懂的地方，用？標出。

　�。�、檢查自讀效果

　　（１）檢查生字詞的讀音

　　注意讀準翹舌音：壯、沉、漲

　　后鼻音：輕、傍、芒、壯、漲、更

　�。ǎ玻�檢查課文段落是否讀通讀順

　　指名分段朗讀課文――師生互評――齊讀

　　３、齊讀課文

　　三、學習生字傍、芒、藍、伏、余、壯、慢

　�。薄⒊鍪旧�字卡片，學生開火車讀準字音

　　２、學生作小老師介紹自己識記生字的方法。

　�。场⒅笇�書寫

　　特別指出壯字的將字旁書寫時不要寫成北的左半部分，右半部分是士，不要寫成了土。

　　4、學生描紅