第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　�。�、能正確、流利地朗讀課文。

　　２、學(xué)會(huì)１０個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的５個(gè)生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　�。�、談話引入：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)嗎？夕陽(yáng)什么樣？

　�。病⒖凑n件，聽(tīng)范讀課文，初步感知夕陽(yáng)的美。

　�。场⑾﹃�(yáng)美嗎？（美！）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)２３課，師板書課題，生齊讀。

　　二、初讀課文

　�。�、借助拼音自由、大聲地朗讀課文

　　自讀要求：字字入目，看清拼音，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順；標(biāo)

　　出自然段，有不懂的地方，用？標(biāo)出。

　�。�、檢查自讀效果

　�。ǎ保�檢查生字詞的讀音

　　注意讀準(zhǔn)翹舌音：壯、沉、漲

　　后鼻音：輕、傍、芒、壯、漲、更

　�。ǎ玻�檢查課文段落是否讀通讀順

　　指名分段朗讀課文――師生互評(píng)――齊讀

　�。�、齊讀課文

　　三、學(xué)習(xí)生字傍、芒、藍(lán)、伏、余、壯、慢

　�。�、出示生字卡片，學(xué)生開(kāi)火車讀準(zhǔn)字音

　�。�、學(xué)生作小老師介紹自己識(shí)記生字的方法。

　�。�、指導(dǎo)書寫

　　特別指出壯字的將字旁書寫時(shí)不要寫成北的左半部分，右半部分是士，不要寫成了土。

　　4、學(xué)生描紅