教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大自然的向往，體會(huì)親近大自然的愉快。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：背誦課文、朗讀感悟

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引言談話導(dǎo)入

　　1.出示春天景物的課件

　　春天是一位溫柔的姑娘，撒下種子，讓小草變綠，讓柳樹(shù)發(fā)芽，大地萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象，然后她就悄悄地走了。

　　夏天是一位熱情的小姐姐，她來(lái)到人間，來(lái)問(wèn)問(wèn)我們小朋友，想變成夏天里的什么呢？

　　今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌。

　　板書(shū)課題。學(xué)生齊讀課題。

　　二、初讀課文

　　1.請(qǐng)同學(xué)們借助拼音初讀課文，看看詩(shī)歌中的小朋友都想變成什么呢？

　　讀后回答，板書(shū)。

　　2.再讀課文，用“————”劃出小朋友想變成什么的句子來(lái)，再讀一讀。

　　3.檢查讀書(shū)效果。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分節(jié)朗讀詩(shī)歌。

　　糾正字音，小結(jié)。

　　4.那么，同學(xué)們最想變成什么呢？請(qǐng)你就把那一句話找出來(lái)，并把它背下來(lái)，一會(huì)兒老師請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)表演！

　　學(xué)生自由準(zhǔn)備，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　三、師生互動(dòng)

　　1.拿出頭飾。誰(shuí)想變“雨滴、小魚(yú)、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、大荷葉”？

　　2.老師扮演夏天小姐姐，問(wèn)“小朋友，想變點(diǎn)什么？”

　　（1）生答“我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上。”

　　（2）也想變成雨滴的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，我們一起來(lái)讀一讀這句話。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀

　　綠葉像一張大搖床，睡在上面一定很舒服！讓我們?cè)僮x一讀這句話吧！

　　3.依次表演。

　　指導(dǎo)朗讀：

　　給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，展開(kāi)想象（閉上眼睛，聽(tīng)老師描述后再朗讀）

　　小魚(yú)（河水真清�。《嘞氤蔀橐粭l小魚(yú)，在清凌凌的河水里痛痛快快地游來(lái)游去，和小蝦嬉戲、玩耍。）

　　蝴蝶（花叢中真美呀！有牡丹、有芍藥，還有一些不知名的野花，能變成一只蝴蝶在花叢中飛舞，真像花仙子一樣�。�

　　蟈蟈（在濃密的樹(shù)陰里，有一群蟈蟈正歡快的唱著歌，其中一只呀，唱得最動(dòng)聽(tīng)，你聽(tīng)，它在歌唱我們現(xiàn)在的好日子呢�。�[

　　4.小結(jié)：五彩斑斕的大自然多美呀！有清新的空氣、美麗的花朵、清澈的河水，還有悠悠的芳草地......夏天迷人的東西真是太多了！我們不僅想把自己變成身邊可愛(ài)的事物，還把自己的遐想延伸到了遙遠(yuǎn)的天宇。

　　5.（手拉“星星、新月”）問(wèn)“你們想變什么？”

　　6.出示課件：夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，新月當(dāng)空

　　真美呀！同學(xué)們看，夏夜里的星星離我們那么近，一閃一閃的，好象在眨著眼睛，彎彎的新月又仿佛近在咫尺，這一切是多么美好��！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀，勾起我們對(duì)夏夜美好的回憶！

　　7.將前幾節(jié)連起來(lái)讓學(xué)生有聲有色的誦讀。

　　8.還有一個(gè)小朋友，他想變成大大的荷葉，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�1）出示圖。映出池塘里荷葉的畫(huà)面。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上荷葉的樣子以及自己的感受。

　　理解：一柄大傘、靜靜地......舉著......

　　（3）為什么把荷葉比作“一柄大傘”呢？結(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)池塘里荷葉的可愛(ài)。

　�。�4）我“真想變成大大的荷葉”就是因?yàn)楹扇~樣子的可愛(ài)嗎？

　�。�體會(huì)荷葉不僅自己美麗，還能給小魚(yú)、雨點(diǎn)帶來(lái)歡樂(lè)。）

　�。�5）指導(dǎo)朗讀。

　　9.這張“大荷葉”想和大自然中可愛(ài)的小生靈做朋友，一起嬉戲、玩耍，夏天姐姐來(lái)幫他完成這個(gè)心愿！我來(lái)讀，你們來(lái)玩耍吧！

　　師：荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘里舉著，

　　小魚(yú)來(lái)了，在荷葉下嬉戲；

　　雨點(diǎn)來(lái)了，在荷葉上唱歌；

　　蝴蝶來(lái)了，在荷葉間飛舞......

　　10.這首詩(shī)真美呀！讓我們?cè)僖黄饋?lái)讀一讀吧！

　　11.夏天姐姐還有好多夏天的禮物，（拿出頭飾：青蛙、小鳥(niǎo)、浪花）同學(xué)們還想變成什么，說(shuō)說(shuō)為什么？（自創(chuàng)詩(shī)歌）

　　四、總結(jié)

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一首非常美麗的詩(shī)歌，讓我們?cè)囍鴣?lái)背誦一下，看誰(shuí)能把夏天讀的更美麗、更精彩！