教學目的：1、會用“一……就……”造句。2、進一步學習默讀課文，復述課文。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、復習默讀的要領。2、指名講述課文主要內容。

　　二、指導復述。

　　1、一邊默讀課文，一邊記課文故事。2、利用板書或掛圖進行復述。3、同座位互相復述。4、指名復述。

　　三、課后練習4。

　　1、讀一讀句子。2、用“一……就……”造句。

　　四、課堂練習。

　�。ㄒ唬┻x詞填空：

　　用心小心關心

　　1、李老師對同學們很（）。

　　2、同學們在教室里（）地寫作業(yè)。

　　快樂高興喜歡

　　1、爸爸的病好了，今天就出院，我真（）。

　　2、我最（）看童話故事。

　　3、“六一”這一天，我們班開了慶祝會，度過了（）的節(jié)日。

　　（二）把這個故事說給小弟弟、小妹妹聽。