一、教材分析
1．教材特點(diǎn)
這是一首兒童詩(shī)。它用詩(shī)歌的形式，寫出兒童心中地球的模樣。全詩(shī)共8節(jié)。第一節(jié)寫“我”為了要“看看地球什么樣”，“坐飛船”飛到天上。第2一7節(jié)都是寫我坐在飛船里，從天空看到的地球模樣（第2節(jié)是總寫，第3一7節(jié)是按地貌分寫），第8節(jié)寫“我”知道地球什么樣了，所以又坐飛船回到了地球。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，鞏固用部首查字法查字典，并能在老師的指導(dǎo)下正確選擇義項(xiàng)；理解9個(gè)新詞語(yǔ)的意思。
2．能仿照課文的例句寫句子。能仿照課文中“和”的用法，寫一同句話；能在句子中正確地使用頓號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。
3．能有感情地朗讀并背誦全詩(shī)；能用自己的話說(shuō)出地球是什么樣的，它的身上有哪些顏色，每一種顏色分別是地球上的什么地方。
4．知道有關(guān)地球形狀、地球表面顏色的最基本的常識(shí)，感受地球的美，初步培養(yǎng)對(duì)自己生活的地球的熱愛(ài)之情。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的朗讀。讓學(xué)生讀出對(duì)地球的初步認(rèn)識(shí)，讀出對(duì)自己居住的地球的熱愛(ài)之情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、錄音帶、投影儀、投影片、地球儀。
五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
（一）教學(xué)目標(biāo)
1．繼續(xù)練習(xí)用部首查字法查字典，學(xué)會(huì)生字、新詞，能在老師指導(dǎo)下為帶點(diǎn)的字確定意思。
2．理解每一節(jié)內(nèi)容。
3．知道“和”的用法，會(huì)用“和”說(shuō)話。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程：
一、觀察地球儀，解釋課題。
1、出示地球儀。提問(wèn)：
�。�1）這叫什么？
�。�2）地球儀是什么形狀的？
�。�3）仔細(xì)看看地球儀表面又哪幾種顏色。
2、解釋課題。
�。�1）地球儀是根據(jù)什么做成的？
�。�2）地球儀跟地球的樣子是一樣的嗎？我們來(lái)學(xué)學(xué)課文《地球社么樣》。
二、認(rèn)識(shí)詩(shī)歌小節(jié)。
1、這是一首詩(shī)歌，詩(shī)歌是由一節(jié)一節(jié)的內(nèi)容組成的。每一節(jié)和下一節(jié)之間又自然空行。
2、這首詩(shī)是每幾行為一節(jié)？全詩(shī)一共有幾節(jié)？
三、初讀課文。
1、讀準(zhǔn)字音。
2、注意小節(jié)與小節(jié)間的停頓。
四、學(xué)習(xí)生字，鞏固部首查字法的第一步。
1、討論：“原”是什么結(jié)構(gòu)的字？應(yīng)查什么部首？
小結(jié)：半包圍結(jié)構(gòu)的字查外不查內(nèi)。
2、獨(dú)立確定“牧”“茫”的部首。
五、指導(dǎo)據(jù)詞定義。
1、用部首查字法在字典上查到“場(chǎng)”字，看看有幾種意思。
“牧場(chǎng)”的“場(chǎng)”是什么意思？
2、完成《作業(yè)本》第１題。
六、再讀課文。
1、哪幾節(jié)介紹了“地球”是“什么樣”的？
2、讀第２－７節(jié)，思考：這幾節(jié)中哪一節(jié)總的介紹了地球的樣子？
3、讀第３－７節(jié)，說(shuō)說(shuō)這５節(jié)寫了地球的花衣服上的哪幾種顏色。（邊讀邊劃出表示顏色的詞語(yǔ)。）
七、配樂(lè)讀課文。
八、作業(yè)：見(jiàn)《作業(yè)本》第２、３題。
第2課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：
1、能用自己的話說(shuō)說(shuō)地球的形狀及每一種顏色分別是地球上的什么地方。
2、熟讀、背誦全詩(shī)。
3、會(huì)用“和”說(shuō)話，能正確使用頓號(hào)和逗號(hào)。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程：
一、指導(dǎo)讀第１節(jié)。（可配樂(lè)創(chuàng)設(shè)坐飛船上天的情景）
二、學(xué)習(xí)第２節(jié)。
1、看衛(wèi)星拍攝的地球全景投影片，用自己的話說(shuō)說(shuō)地球的樣子。
我們雖然天天生活在地球上，但看到的大地是平平的，因?yàn)榈厍驅(qū)嵲谔罅�。只有能飛上飛船，飛到很高很高的太空，才能看到地球媽媽的真面貌。這張照片是科學(xué)家從衛(wèi)星上拍攝下來(lái)的，說(shuō)不定連你的爸爸媽媽都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！你能說(shuō)說(shuō)從衛(wèi)星上看，地球是什么樣子的嗎？
2、指導(dǎo)讀。
三、學(xué)習(xí)第３－６節(jié)。
1、自讀這４節(jié)，注意小節(jié)之間的停頓。
2、討論：為什么說(shuō)地球“渾身穿著花衣裳”？這花衣裳上主要有哪些顏色？
3、同桌互說(shuō)：每一種顏色各是什么地方。
4、先后出示草原、海洋、沙漠、南極的彩色投影片，分別說(shuō)說(shuō)。
�。�1）這是什么地方（或：你看見(jiàn)了什么）。
�。�2）它是地球花衣裳上哪一種顏色的地方。
�。ǹ山Y(jié)合進(jìn)行用“和”說(shuō)話的訓(xùn)練。）
四、學(xué)習(xí)第７節(jié)。
1、讀這１節(jié)。
2、“燈光閃耀”是什么意思？你在哪里看到過(guò)閃耀的燈光？
3、書上說(shuō)，“夜晚，那燈光閃耀”的地方是--（讓學(xué)生接說(shuō)）
4、城市、礦山和村莊的夜景真美！讓我們來(lái)看一看城市夜晚的投影片。
五、學(xué)第８節(jié)。
1、閉眼，配音樂(lè)，結(jié)束太空之行。
2、讀這１節(jié)。
3、說(shuō)說(shuō)“如今”你“知道地球什么樣”。
六、作業(yè)：照樣子填表。
顏 色 地 方
綠 色 森林、田野、牧場(chǎng)
七、根據(jù)表格內(nèi)熟讀、背誦第３－６節(jié)。完成《作業(yè)本》第５題。
八、熟讀１、２、７、８節(jié)。
九、跟著配樂(lè)錄音試背課文。
十、復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。
1、讀帶有頓號(hào)的句子。
2、說(shuō)說(shuō)這些句子里為什么要用上頓號(hào)。
3、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。見(jiàn)《作業(yè)本》第６題，注意逗號(hào)和頓號(hào)的不同用法。
十一、▲練習(xí)用“和”說(shuō)話。
1、讀課后練習(xí)３的句子，說(shuō)說(shuō)刪去“和”，句子通不通？
2、體會(huì)句子中“和”的位置和作用。
3、說(shuō)說(shuō)下面句子中的“和”用得合適嗎？
�。�1）果園里有桃樹和梨樹、蘋果樹。
�。�2）果園里有桃樹、梨樹和蘋果樹。
�。�3）果園里有桃樹和人。
4、用上“和”說(shuō)一句話。
十二、指導(dǎo)造句。
1、搞清《作業(yè)本》第４題的要求。
2、看懂例句。
3、根據(jù)前半句，指導(dǎo)說(shuō)后半句。
4、指導(dǎo)說(shuō)前半句，獨(dú)立寫后半句。
