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小學(xué)語文三年級(jí)教案——《海底村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

2009-11-25 18:50:42     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語文

  教學(xué)內(nèi)容

  北師大版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第十單元中《海底村莊》

  教學(xué)目標(biāo)

 。、認(rèn)識(shí)“陌、嶼、隧、錐、減、豪、輸、牧、蠕、綜、屬、純”12個(gè)生字,能夠正確書寫“秘、陌、島、嶼、減、豪、輸、牧、披、劃、屬、純”12個(gè)生字。

  2、有感情地朗讀課文,鼓勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的一個(gè)自然段。

  3、通過學(xué)習(xí)本課,引導(dǎo)學(xué)生了解海底村莊的奇妙之處,體會(huì)作者的喜愛之情,產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過朗讀,了解海底村莊的奇妙之處,體會(huì)作者對(duì)海底村莊的喜愛之情。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)第二自然段,找出重點(diǎn)句,體會(huì)村莊的奇妙之處;學(xué)習(xí)第六自然段,通過對(duì)海水綜合加工廠的了解,讓學(xué)生體會(huì)到海底物產(chǎn)豐富,人們要合理開發(fā)與利用。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件

  教學(xué)時(shí)間

 。舱n時(shí)

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、展示課件,揭示課題

 。、同學(xué)們,你們見過村莊嗎?你見過的村莊是什么樣的?

 。病⒗枚嗝襟w課件展示海底村莊插圖。

  3、同學(xué)們,你們知道這是哪里嗎?

 。、今天,老師要帶同學(xué)們到海底村莊去游覽一番,我們一起來學(xué)習(xí)一篇科幻作品《海底村莊》。

  5、板書課題《海底村莊》。

  二、初讀感知,識(shí)記生字

 。薄⒛銈兿氩幌胫篮5状迩f是什么樣的?趕快讀讀課文,畫出與生字有關(guān)的詞語。

 。、指名讀課文,檢查學(xué)生初讀課文的情況,并讓其他學(xué)生幫助糾正讀錯(cuò)的字音。

 。场⒊鍪颈菊n生字詞。

  4、小組合作,學(xué)習(xí)生字詞。

 。、這一課的生字你都有什么好辦法記住它們?

  6、討論交流識(shí)記重點(diǎn)字的方法。

 。、誰愿意當(dāng)小老師來領(lǐng)讀一下這些詞語?

  8、指名讀,檢查學(xué)生掌握生字詞的情況。

  三、細(xì)讀品味,理解感悟

 。、讓學(xué)生朗讀課文第一自然段,思考:神秘”、“陌生”兩個(gè)詞語是什么意思?

 。病⒁龑(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。

 。1)多媒體出示課文第2自然段。

 。2)學(xué)生自由讀,找出海底村莊奇妙在哪兒?

 。3)我們現(xiàn)在住什么房子?

  (4)多媒體出示海底村莊圖片。

  (5)海底村莊的房子與我們住的房子有什么不同?

  (6)指導(dǎo)學(xué)生朗讀本自然段,通過“透明、圓柱形的、圓錐形的、互相連接”讀出奇妙之感。

 。、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)3——5自然段。

 。1)利用多媒體演示動(dòng)畫,演示海底的奇景和豐富的物產(chǎn)。

  (2)學(xué)生朗讀3——5自然段,思考:通過什么可看出海底物產(chǎn)豐富、景色奇異?

 。、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第6自然段。

 。1)多媒體演示動(dòng)畫,演示海水綜合加工廠里的生產(chǎn)情況。

 。2)學(xué)生自讀本自然段。

 。3)海底村莊的人們是怎樣對(duì)海水進(jìn)行開發(fā)和利用的?

 。4)引導(dǎo)學(xué)生通過分讀體會(huì)車間里忙碌的情景。

 。怠R讀第7自然段,體會(huì)作者對(duì)海底村莊的贊美之情。

 。、讓學(xué)生朗讀自己最喜歡的一個(gè)自然段,并鼓勵(lì)學(xué)生背誦下來。

  四、拓展延伸,激發(fā)想象

  1、你愿意去海底村莊嗎?說說你的理由。

 。、課后收集有關(guān)海底資源的資料,下節(jié)課進(jìn)行交流。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

 。薄⒗枚嗝襟w出示生詞。

 。病⒅该x。

 。、這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)書寫這一課的生字詞。

  二、學(xué)寫生字詞。

 。、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

 。1)強(qiáng)調(diào)“隧”右邊的寫法,“牧”右邊是反文,第二筆是橫,不要寫成橫折。

 。2)形近字比較:錐與推,牧與枚,披與被,豪與毫。

 。、學(xué)生自由書寫。

 。场⑼瓿“語文天地”日積月累中第二項(xiàng)第二行詞語的抄寫。

  三、組織學(xué)生交流收集的有關(guān)海底資源的資料。

  1、小組交流。

 。病⒚拷M選出一名代表進(jìn)行全班交流。

  四、說說你心目中的海底村莊是什么樣的?

  五、畫一畫自己心目中的海底村莊。

  六、作品展示。

  七、課堂小結(jié)

  海洋資源是非常豐富的,希望同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來能夠更好地開發(fā)和利用海洋資源,建設(shè)出你心目中美麗的海底村莊。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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