教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解“蝴蝶谷”名字的由來，憑借課文想象蝴蝶谷迷人的景象，激發(fā)學生對祖國寶島臺灣的熱愛之情。

　　教學重難點：

　　在讀中感悟蝴蝶谷的美麗景象是本課教學的重點，如何讓學生進入課文描寫的情境是教學的難點。

　　教學準備：多媒體課件、學生每人準備兩只蝴蝶

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、小朋友們，你們喜歡旅游嗎？曾經去過哪些地方？

　　2、哎呀，你們去過的地方還真不少。可是你們加起來也沒有我去過的地方多。你們相信嗎？老師世界各地都去過，什么都見過。美麗的月亮灣、迷人的桂林山水、沉睡的大海……你們知道老師怎么去的嗎？

　　3、對，書讀得好了，我們就會有身臨其境的感覺。今天老師要和小朋友們繼續(xù)到臺灣的蝴蝶谷走走看看，這可是一次特殊的旅行，只有會讀書的小朋友才能真正享受到旅行的快樂，欣賞到美麗的風光。

　　4、這些生字詞朋友你能讀準它們的名字嗎？

　　臺灣氣候溫暖水源充足

　　花草茂盛景象迷人

　　蝴蝶色彩斑斕金光燦燦

　　上下翻飛五彩繽紛

　　五顏六色

　　5、通過上節(jié)課的學習，你們知道臺灣是個怎樣的地方呢？誰來說一說。

　　二、精讀課文

　�。ㄒ唬┙虒W第二自然段——欣賞蝴蝶趕來山谷聚會的情景

　　過渡：臺灣有溫暖的氣候，充足的水源和茂盛的花草，的確是蝴蝶生長的好地方。許多蝴蝶聚在山谷里，人們就把這樣的山谷叫作——蝴蝶谷。下面我們就去蝴蝶谷瞧瞧吧。

　　1、演示多媒體課件（蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會的動畫圖）

　　2、看完后讓學生說一說：小朋友們看到了什么？你想說些什么？

　　3、看，蝴蝶的顏色真多，真鮮艷。我們來給它們配上一些漂亮的詞兒吧！

　　相機出示：五顏六色五彩繽紛色彩斑斕

　　把你認為最鮮艷的詞兒讀一讀，好嗎？

　　4、誰能把剛才看到的情景讀給老師聽聽？點擊出示：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。[

　　蝴蝶真多啊，哪個詞告訴我們的？（一群群）

　　5、它們是怎么趕來的？（相機出示：飛過、穿過、越過）這幾個動詞用得生動準確，誰愿意讀給老師聽聽？（指名學生朗讀）評一評

　　6、小朋友真了不起。我的眼前的確出現了蝴蝶聚會的情景了。小朋友想象一下，蝴蝶們聚會都會做寫什么啊？喜歡這樣的聚會嗎？一起來美美地讀一讀。

　　（二）教學第三自然段——感受蝴蝶谷迷人的景象

　　1、這么多蝴蝶從四面八方涌來，這時蝴蝶谷的景象怎么樣呢？（出示兩幅畫面）

　�。ㄏ鄼C出示第一句）指導讀好：迷人。

　　更美的景色還需要小朋友認真讀書、展開想象，才能領略到！請自由讀讀課文的第三自然段，邊讀邊展開想象，然后說說你更喜歡哪個蝴蝶谷？

　　2、你喜歡哪個蝴蝶谷？誰先來讀給大家聽？（隨機教學）

　　（1）你覺得哪里最美？再請你讀！喜歡同個蝴蝶谷的，誰來補充？當學生說到“十分壯觀”時，教師將學生視線引向大屏幕：瞧，許多黃色的蝴蝶停在花間休息，當陽光照在他們身上時，他們個個都會——“金光燦燦”，一眼望去，你有什么感覺？（想象說話）這樣的畫面就可以稱得上“十分壯觀”了。（看動畫）指導朗讀。

　�。�2）我們要到下一個蝴蝶谷去瞧瞧了，誰來讀？你覺得他哪里讀得最美？你有什么建議？五彩繽紛的蝴蝶上下翻飛，就像花瓣那樣隨風飄舞，蝴蝶和花瓣哪里像呢？（看動畫）指導朗讀。

　　3、你們猜猜這兩個蝴蝶谷有著怎樣的名字？請你張開想象的翅膀，想想在臺灣還可能會有什么樣的蝴蝶谷？

　　4、那我們就動手營造你們心目中的蝴蝶谷吧，讓一群群美麗的“蝴蝶”“飛”進去吧。（分小小組將“蝴蝶”貼在準備好的紙上）還要請你們發(fā)揮集體的智慧，一起商量一下，該怎樣介紹你們的“蝴蝶谷”。別忘哦！（配上音樂）

　　小組推薦一人介紹自己的“蝴蝶谷”。

　�。ㄈ�）教學第四自然段——參加蝴蝶熱情的歡迎會

　　1、小朋友們說得真精彩，蝴蝶谷的迷人景象，吸引了大批中外游客。（出示第四節(jié)）當游客們來到蝴蝶谷，他們會看到什么、感受到什么？（指導朗讀：團團圍住翩翩起舞）

　　2、現在，老師是很多游客中的一員，你們扮演蝴蝶歡迎我，我想看看書上說的是不是真的。（師生同表演）

　　讓我們一塊兒熱情地讀一讀

　　三、布置作業(yè)：

　　1、今天我們學習了《臺灣的蝴蝶谷》這篇課文，小朋友有什么感受？喜歡臺灣的蝴蝶谷嗎？下面讓我們去作業(yè)超市看看：

　　（1）喜歡畫畫的同學把蝴蝶谷迷人的景色畫下來；

　　（2）喜歡講故事的同學可以把蝴蝶谷的美景講給家長聽。

　　2、走出美麗的蝴蝶谷，讓我們去參觀一個蝴蝶會。那里有許多名貴的蝴蝶，一定會讓你大開眼界。（上網搜索并點擊出示黃裙鳳蝶等蝴蝶圖片）

　　3、我們知道，臺灣是聞名世界的“蝴蝶王國”，它還有很多風景名勝呢。老師再帶你們去幾個地方看看。（上網搜索并點擊出示日月潭等風景名勝圖片）

　　4、雖然我們即將告別祖國的寶島臺灣，但它美好的印象將永遠留在我們心中。假如你們多看課外書，多上上網，多接觸祖國的山山水水，你會驚喜地發(fā)現，祖國的山水是那么豐富多彩、生機勃勃……