【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．通過(guò)聽(tīng)讀課文和借助拼音認(rèn)識(shí)生字。

　　2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)銀河，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，并能有感情地朗讀和背誦課文。

　　3．通過(guò)學(xué)文激發(fā)學(xué)生豐富的想象，獲得美的情感體驗(yàn)。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)的習(xí)慣和收集整理資料的能力。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1．電腦、生字卡片。

　　2．學(xué)生預(yù)習(xí)生字、課文，試著把課文讀正確、通順。

　　3．查找關(guān)于銀河的資料。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　1、認(rèn)識(shí)課文中的9個(gè)生字。

　　2、練習(xí)有感情地朗讀課文，了解小作者向銀河提出了哪些問(wèn)題。

　　3、結(jié)合課文內(nèi)容，展開(kāi)大膽的想像，學(xué)習(xí)向銀河提問(wèn)題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讀準(zhǔn)9個(gè)生字的字音，能有感情地朗讀課文。

　　2、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開(kāi)想像，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)的習(xí)慣和對(duì)天文知識(shí)的興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn):

　　1、感情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問(wèn)題。

　　2、認(rèn)識(shí)課文中的9個(gè)生字。

　　難點(diǎn):

　　1、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開(kāi)想像。

　　2、有感情地朗讀每個(gè)小節(jié)中的問(wèn)句。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、課前談話，創(chuàng)設(shè)情境

　　提起我們的學(xué)習(xí)伙伴丁丁，小朋友一定不陌生。你們可知道最近丁丁在思考什么問(wèn)題嗎？你看，他來(lái)了。（多媒體出現(xiàn)丁丁的畫面）（說(shuō)說(shuō)畫面內(nèi)容）

　　板書課題：?jiǎn)栥y河

　　二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

　　1．丁丁把提出的問(wèn)題連成了一首小詩(shī)，你們想知道他是怎么問(wèn)的嗎？〈播放課文錄音〉

　　2．跟老師一起學(xué)著丁丁的樣子問(wèn)一問(wèn)銀河，好嗎?（出示課文內(nèi)容）老師帶領(lǐng)學(xué)生讀課文。

　　3．請(qǐng)你試著在小組內(nèi)讀一讀，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)清兩點(diǎn)：一是讀的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)生字的字音，句子讀通讀順，二是用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。比比看哪個(gè)小組學(xué)得最好。

　　4．銀河姐姐覺(jué)得同學(xué)們第一次能讀得這么棒，她想考考同學(xué)們，認(rèn)識(shí)他們的同學(xué)將得到銀河姐姐送給同學(xué)們的小禮物。（課件展示：摘星星）[

　　5．分小節(jié)指名朗讀課文

　　6．課間律動(dòng)：師生邊唱《小星星》邊跳舞

　　三、感情朗讀，讀書感悟

　　▲朗讀難點(diǎn)：有感情地朗讀每個(gè)小節(jié)中的問(wèn)句。

　　1．丁丁到底向銀河提出了哪些問(wèn)題？自讀課文，并畫出來(lái)。

　　2．匯報(bào)交流，指導(dǎo)朗讀（通過(guò)多種形式的朗讀讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)，在讀書中感悟，在讀書中探究。如：指名讀、小老師領(lǐng)讀，男女生分開(kāi)讀等）

　　四、展開(kāi)想象，學(xué)習(xí)提問(wèn)

　　1．現(xiàn)在，小朋友一定有很多很多問(wèn)題要問(wèn)銀河，你們能學(xué)著丁丁的樣子問(wèn)一問(wèn)嗎?（指導(dǎo)用詩(shī)的語(yǔ)言提問(wèn)）

　�。ǔ鍪菊n文句式）“銀河，銀河，請(qǐng)你告訴我：你那里有沒(méi)有＿＿＿＿?有沒(méi)有＿＿＿＿＿?”

　　〈1〉試著說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)

　　〈2〉全班交流（每個(gè)學(xué)習(xí)小組派代表發(fā)言）

　　2．給“小詩(shī)人”掛牌

　　五、思維拓展，學(xué)會(huì)運(yùn)用

　　剛才，小朋友向銀河問(wèn)了不少問(wèn)題，這些問(wèn)題都問(wèn)得很好!那么，有誰(shuí)能像丁丁一樣把自己提出的問(wèn)題連成一首小詩(shī)，那你就是真正的小詩(shī)人啦!誰(shuí)愿意來(lái)試試?（出示句式:銀河，銀河，請(qǐng)你告訴我……）

　　▲老師要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地來(lái)嘗試運(yùn)用，如果班級(jí)里有學(xué)生能做到這一點(diǎn)老師就應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣。

　　六、布置作業(yè)：

　　1．有表情的朗讀課文

　　2．選自己喜歡的兩個(gè)小節(jié)背一背。

　�。úシ乓魳�(lè)結(jié)束）