教學目標

　　1.學會本課生字，理解詞語的意思，會用“覺得”寫一句話。

　　2.能夠分角色正確、流利地朗讀課文，復述課文。

　　3.讓學生懂得各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己和看待別人。

　　重點難點

　　識字、寫字，感情朗讀課文。

　　懂得各人都有不同的本領，要正確認識自己和看待別人。

　　教學時間

　　三課時

　　教學準備

　　掛圖、風和太陽的卡通形象、生字卡片

　　教學過程

　　第一課時

　　一、提出課題

　　板書課題，看了課題，你有什么問題？（誰和誰比本領？他們究竟誰的本領大？）

　　二、初讀指導

　　1、聽讀課文，初步解決學生提出的問題。

　　2、借助拼音，自讀課文，標出課文自然段序號。

　　3、學習生字新詞：

　　碰到本領正巧脫下強烈掛帆

　　得意快些催難受推著驚訝

　　5、指名試讀課文。結合課文理解有關詞語，并說說段意。

　　6、齊讀課文。

　　三、生字書寫指導

　　本碰巧脫強些受掛推

　　四、學生描紅

　　五、作業(yè)

　　1．熟讀課文

　　2．書寫生字