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《蝸牛的獎杯》教學設計五

2009-11-27 09:33:59     下載試卷     標簽:復習 名人名言 學習方法 教師 填報指導

  一、導入新課:

  今天,老師給大家?guī)砹艘晃豢腿,瞧,這是誰?(生回答:蝸牛

  師貼圖)對。據說很久很久以前的蝸牛就是這個樣子?墒,我們都知道現(xiàn)在的蝸牛應該是這個樣子的。(拿出現(xiàn)在蝸牛的圖貼)為什么會變成這樣呢?讓我們繼續(xù)來學習第七課《蝸牛的獎杯》(板書課題)。

  二、復習生字及學習第一自然段:

  1、學習課文之前,我們來復習一下詞語。(電腦出示)

  翅膀飛翔獎杯堅硬蜻蜓遙遙領先得意洋洋

  誰能用上這其中的一到兩個詞語說說以前的蝸牛是怎樣的?

  2、(學生任選詞語說說)

  3、對,(電腦演示)以前的蝸牛——(出示)

  4、分析:誰來讀讀這句話?你認為他讀得怎么樣?為什么呢?你能不能試試呢?

  5、很久很久以前的蝸牛是能在空中飛翔的,請同學們打開書,齊讀第一自然段。

  三、學習第二自然段:

  1、過渡:這天,森林里的小動物們又看到蝸牛在天空中自由地飛翔,都想來跟它比試比試。瞧,都有誰來啦?(電腦出示)

  2、生說。

  3、聽,比賽的槍聲響了。(電腦演示)誰贏啦?

  4、是啊,——(出示)

  蝸牛遙遙領先,甩下了所有對手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

  (1)自由讀句子,讀了這句話你想說什么?(蝸牛真厲害!蝸牛的飛行本領高超。)

 。2)你從哪里知道的?(遙遙領先、甩下所有對手)

 。3)是呀,看來大家都很佩服蝸牛。誰來念好這一段?(指導朗讀)

  5、如果你得到了這只冠軍獎杯,你會怎么想,怎么做?(生自由說)

  四、學習第三自然段。

  1、課文中的蝸牛沒有像小朋友那樣謙虛,它得了獎杯以后是怎么想,怎么做的?

  2、自由讀第三自然段,讀一讀,想一想。

  3、讀后交流,出示句子。

  從此,蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在身上,惟恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上,蝸牛就睡在獎杯里,生怕別人偷了去。

 。1)“得意洋洋”這一個詞你理解嗎?(板書:得意洋洋)你能來表演一下嗎?

 。2)你從哪里看出蝸牛得意洋洋?再讀句子,邊讀邊想。[

 。3)讀后交流。誰來演演這只得意洋洋的蝸牛,把這段話讀讀?

 。4)分析A:成天

  老師注意到了剛才你讀的時候把這個詞重讀了,能告訴老師,你為什么這樣讀嗎?(生解釋“成天”的意思)再請你把這句話讀一讀。

  分析B:唯恐和生怕

  這一段里有一組近義詞,你能找出來嗎?(加點)這兩個詞語都含有什么的意思?(害怕)蝸牛在害怕什么呢?(加線)對于這兩個結果,蝸牛更害怕什么?(被別人偷走了獎杯)由此看出,“生怕”比“唯恐”更害怕。ㄩW爍)如果老師把這兩個詞語的位置調換一下,可以嗎?

 。5)讓我們齊聲把這段話讀一讀,體會一下蝸牛當時的心情。

  4、你們看(出示圖)蝸牛背著獎杯,還能飛嗎?為什么?

  5、引讀:對呀,這只獎杯——蝸牛背上它,——

  6、剛才,我們通過學習知道,得了獎杯的蝸牛成天把獎杯背在身上(貼圖),可是,獎杯很大很重,蝸牛背上它,再也飛不起來了。讓我們把第三自然段連起來讀一讀。

  五、學習第四自然段:

  1、過渡:蝸牛就是這樣時時刻刻背著它的獎杯到處炫耀自己,結果怎樣?我們來看文章的第四自然段。

  2、學生自由讀第四自然段,讀讀,想想。

  3、讀后交流,相機出示句子。(出示第一句)

  4、天長日久(板書)蝸牛終于能時時刻刻與獎杯在一起了,它開心嗎?(不開心)為什么?(它沒有翅膀了,再也不能飛了。)

  5、(出示第二句)沉重的獎杯變成了堅硬的外殼,蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來,在地上慢慢地爬行。“勉強”說明什么?(加點)這對于以前能在天空自由地飛翔的蝸牛來說是一件多么痛苦的事。∽屛覀儼训谒淖匀欢蝸碜x一讀。

  六、總結課文,積累名人名言。

  1、多年后的一天,老蝸牛帶著小蝸牛在田間散步,一群蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……飛來了,在空中你追我趕,翩翩起舞。這時老蝸牛嘆了口氣,對小蝸牛說:“唉,________________”

  老蝸牛會說些什么呢?

  2、是呀,本來善飛的蝸牛因為得到了飛行冠軍后得意洋洋,滿足已有的成就,不求上進,結果喪失了飛行能力,只能背著堅硬的外殼永遠在地上慢慢地爬行了。

  3、方老師想把這三句名人名言送給我們二(7)班的小朋友們。

 。1)驕傲使人落后,謙虛使人進步。—毛澤東

  (2)不滿足是向上的車輪。—魯迅

 。3)一個驕傲的人,結果總是在驕傲里毀滅自己。—莎士比亞

  七、學習生字,指導書寫“堅硬”。

  1、出示生字,指名認讀。

  2、指導書寫:多媒體范寫,學生書空。

  3、學生在書上天字格中描紅。

  八、作業(yè):

  ★畫一只蝸牛

  ★★把這個故事講給熟悉的人聽

  ★★★把你想對蝸牛說的話寫下來

  比一比誰得的★最多!

  九、板書:

  7、蝸牛的獎杯

  飛行的蝸牛(得意洋洋)背著獎杯的蝸牛(天長日久)爬行的蝸牛

 

來源:網絡

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